我国体育产业链构建的SWOT分析与战略思考

体育产业在我国已经有了相当的发展时间,但是将体育产业作为链形式进行深入发展和研究,还几乎是一个空白,文章对我国体育产业链的概念和内容进行了讨论。通过SWOT分析方法,对我国发展体育产业链存在优势（Strengths）、劣势（Weakness）、发展机遇（Opportunity）和威胁因素（Threat）进行了可行性性分析,为我国体育产业链的形成和发展提出了相应的战略思考与建议。     

煤金团聚工艺在金矿生产中的应用

煤金团聚工艺应用于金矿浮选生产中,可使金精矿的品位达到500g/t以上,尾矿品位控制在0.3g/t以下,回收率可达到93％～96％,同时选矿时间缩短到7min左右,丁黄药的用量可减少50％,该工艺可广泛用于金矿选矿生产中,可收到较好的经济效益.     

基于LDA 主题模型的“内容-方法”共现分析研究 ——以情报学领域为例

【目的/意义】探析一个学科领域中学术文献的研究内容与研究方法之间的潜在关系,对科学研究和科研 管理均具有一定的指导意义。为此,本文给出一种“内容-方法”共现分析方法。【方法/过程】选取Web of Science数 据库中国际著名的17 种情报学期刊文献共12082 篇,利用LDA模型提取文献主题;通过人工识别对提取的主题分 别标注为研究内容和研究方法;通过自编程序,建立学术文献研究内容与研究方法的共现关系;最后通过2-模网络 实现共现关系的可视化。【结果/结论】研究结果表明,“内容-方法”共现分析不仅能够从内容和方法两个视角了解 学科领域的研究态势,而且能够发现学科领域研究内容与研究方法之间的潜在关系。     

基于组合预测模型的节能降耗目标设置研究——以陕西“十二五”节能降耗目标设置为例

科学合理设置节能降耗目标是实施节能目标责任制和节能考评的关键,然而,节能目标又是未来一个时期某一区域经济发展与能源消费关系的预期目标,因此要科学合理设置节能降耗目标就要对未来经济发展和能源消费有准确的预测。以陕西为例,采用灰色GM(1,1)预测、多元自回归预测、二次曲线外推预测三种模型来构建组合能源消费预测模型,根据组合预测模型预测的能源消费结果和生产总值的预期增速来测算及设置节能降耗目标,据此提出科学合理的设置节能降耗目标的对策建议。     

中国公民眼中的球迷——’94“朗马奇”北京—沈阳中国球迷大调查报告

考察球迷在中国公民眼中的形象,这在中国球迷史上还是第一次,也仅仅是一次有益的尝试。但我们相信,这个尝试对中国球迷队伍的健康成长,乃至优化社会环境,将会起到一定的促动作用,哪怕只有一个小小的震撼。——编者     

“六运会”女排决赛扣球技战术运用的分析

一、前言研究技战术在比赛中的运用效果,对提高训练质量有着重要作用。排球运动中的主要基本技术,得分的重要手段——扣球,在比赛中运用效果怎样呢?哪些扣球技战术在比赛中效果最好呢?笔者利用六届全运会女排决赛这个机会,对扣球技战术在实战中的运用情况,进行了临场统计,其目的是为教学和训练提供一定的参考依据。     

试论体育"新课标"教学设计的特点和要求

以整体观、科学现的思想探索体育新课程标准教学过程的设计，使体育教学真正成为一门具有创造性、规范性、艺术性的学科是当前教学改革和创新重要内容。文章用逻辑思维法理性分析了体育“新课标”教学设计的特点、指导思想、基本方法和基本要求。提出了执行新课程标准的体育教学过程设计应该以整体化的思想。“工程设计”式的思雏去考虑教学综合效果。同时把教学思想作为课程设计的核心，教学方法作为课程设计的重点的观点。     

以本科教学评估为契机提高大学生素质的培养

教育部推行高等学校本科教学工作评估,是在高等教育进入大众化的背景下,深化教育教学改革、推进高等学校管理创新、提高人才培养质量的重大举措。它是提高我国高等教育质量,建立长效的质量保障体系与监控机制的有效途径。各普通高等学校应以本科教学评估为契机,加强大学生思想政治教育,努力促进和提高大学生创新能力和素质的培养,积极营造良好的教学环境与氛围。     

对清代评论家评价林黛玉薛宝钗形象的再思考——从读者期待视野角度解读

清代评论家对《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗的形象评价褒贬不一。脂砚斋在薛宝钗与林黛玉之间并没有厚此薄彼,评点派关注林黛玉和薛宝钗的品德,题咏派以赏玩心理评价林黛玉和薛宝钗。他们对林黛玉、薛宝钗形象的评价可以用读者期待视野理论进行分析。读者期待视野受到时代背景、生活经验、知识储备等多种因素的影响,读者期待视野的变化,影响评论家对林黛玉、薛宝钗形象关注点的变化。     

关于发挥行业组织在职业教育领域的作用——《职教法》修订的思考

加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进职业教育事业健康发展的基石。1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》),是我国职业教育发展史上重要的里程碑,在我国职业教育改革和发展的关键时期发挥了保驾护航作用。但是,随着经济社会的不断发展和职业教育改革的不断深入,职业教育发展中遇到了许多新的深层次的矛盾和问题,我国职业教育事业进入了攻坚期和破冰区,《职教法》修订被提到了议事日程。由于职业教育具有显著的社会性特征,因此作为我国职业教育领域的基本法,《职教法》在修订过程中需要听取来自不同方面的声音和期待。为了促进《职教法》修订工作的顺利进行,提升《职教法》的科学性、现代性和有效性,我刊与国家教育行政学院职业教育研究中心、《职业教育法》修订实证研究课题组联合开设了本专栏,邀请各个领域的专家、学者及课题组成员畅谈《职教法》修订中的有关问题。内容既可以是我国国情的现实需要,也可以是他山之石的有益启示;既可以是系统的观点,也可以是个案的描述。形式不拘一格,篇幅可长可短。我们深切期待各方的积极参与和大力支持。