精神：改变薄弱的动力

2007年4月,我们一行六人参加了中国教育学会在山东举办的第三期农村名校经验交流研讨会。此行最大的感受是大开眼界,受益匪浅。杜郎口中学(初中)和安丘四中(高中)这两所名副其实的农村中学的做法确实值得我们学习。     

让阅读教学“个性”飞扬

从某种意义上说,个性决定成败,个性成就人生,个性创造辉煌。只是,美好的个性从何而来?我认为,源自教育。众所周知,美国是一个张扬个性的国家,国民的个性从何而来?我们可以从一篇教学案例中窥见一斑。     

地方版权管理体制初探

一、问题的提出以1985年7月成立国家版权局为标志,我国的版权管理格局及人员的素质发生了很大的变化,可以说版权管理事业得到了很大的发展。从1988年4月到1988年底,全国共建立了省版权局10个;版权处18个(其中独立对外的版权处12个,局属版权处6个):与出版管理处合署办公1个;共计29家,形成了一个以国家版权局为版权业务主管部门,以地方政府行政部门(局、处)为网络的版权管理体系。比较四年以前版权意识和     

10岁报童的演讲

那一年,由于残酷的市场竞争,大名鼎鼎的凯利公司遭遇了有史以来最为严峻的生存考验,销售额急剧下降,一大批高级员工陆续离开了公司,剩下的许多员工也深感前景岌岌可危,纷纷开始考虑自己的退路。一时间,公司上下笼罩着浓浓的悲观氛围,公司已到了崩溃的边缘。面对困境,公司总裁艾弗森别出心裁地召集员工聆听了一场极为生动的演讲。大大出乎众人意料的是,在这急需激励众人斗志的关键时刻,被邀请来的演讲者不是商界叱咤风云的成功者,而竟然是只有10岁的小报童约翰!演讲的方式也极为特别,总裁艾弗森与报童约翰两人在台上进行了一番旁若无人的平淡…     

比较行政法教材建设与教学改革

比较行政法是法学分支学科与法学方法的统一，它具有特殊的研究领域和研究方法。比较行政法在法学教育中具有重要的功能与价值。为实现比较行政法的教学目的，必须科学合理地构建比较行政法教材的理论体系，同时也必须对比较行政法的各个教学环节进行改革。     

以师资队伍建设为根本 使培训工作经常化

一、加强领导,健全组织。为确保师资培训落到实处,市教委由一名副主任挂帅,组建了有督导宝、教研室主要领导参加的师资培训领导小组。各乡镇由文教室总校长牵头建立有各中小学校长参加的领导小组。中学和中心小学由校长和抓教学的副校长及教导主任具体抓。市教委制定了培训政策和管理办法,严格规定培训前动员,培训中点名,培训后考核,并把考核成绩     

网络奇缘

因为一次偶然的上网,我对这个“虚拟的世界”有了新的看法。     

中学生阅读状况的调查报告

一、调查方式1．调查对象：南京田家炳中学高一年级随机抽取的一、二、六班的学生（120人）、家长（120人）和教师（40）人。共发出问卷280份。实际回收280份，有效问卷280份。2．调查方法：学生卷采用班级集体答卷的形式。家长卷由学生带回家，限时两天。教师卷的调查方法与学生同。二、调查结果及分析（一）学生阅读的基本情况(见表一) 从表一中可以看出，中学生的阅读时间不足。通过分析调查的各项，大致可以发现以下原因。1．学生对阅读不够重视。（见表二）2．学校图书馆的藏书不够丰富。调查发现，从2000年到2002年，我校年新进书量…