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企业要发展,必须有一支高素质的专门人才和一大批高素质的职工队伍。培养高素质劳动者队伍,必须有一支高素质的教师队伍。没有一支素质优良、高效精干的教师队伍,就没有一个高水平的培训质量,就难以培养出入世后适应市场需求的人才。就目前培训教师出现的现状来看,还存在一些问题。如教师专业结构不合理、学历不达标、教法过时等等。因此,教师的继续教育显得更加迫切。加强继续教育,提高教师素质已是当今世界教育发展一大趋势,也是当今中国教育发展战略的重要组成部分。 相似文献
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我走上教师这个岗位已经有十年了,班主任当了七年,副班主任当了两年。我在与学生接触的过程中感触很深,现在的家长对孩子的期望很大,我身在北方,给我的感觉北方的家长在对孩子的投入方面是不惜血本。不过从我当班主任这段时间看来,发生的几件小事引起我深深的思考。因为现在高中升学率带动了入学率,所以学校围着高考的指挥棒在转,德育方面、心理教育方面在学校中一直处于弱势地位。于是班级中有两类人会得到班主任的注意,一类是学习程度较好的学生,是老师眼睛里的“宝贝”,另一类是学习在班级排在最后的学生,是老师眼睛里的“差生”。我也曾经是这样班主任,不过几件事让我的想法有了很大的改变。 相似文献
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张娇 《课堂内外(高中版)》2008,(1):23-24
我说 新加坡是个多种族国家,华人、马来人和印度人各有自己的风俗习惯和宗教信仰,政府非常强调对不同价值观的宽容,引导国人要有包容的心态,使新加坡青少年大多活泼开朗、宽容友善,看事物也多是积极的眼光. 相似文献
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《汉声》,“中国民间文化的守望者”。自1971年创刊起,其内容涉及民间文化、民间生活、民间信仰、民间文学、民间艺术等若干方面,成为中国民间文化名副其实的“基因库”。2006年,它被美国的《时代》杂志评为“最佳行家出版物”。在市场化浪潮的冲击下,它坚持初衷,对传统文化的传播和传承有着重要意义,堪称出版界的表率。 相似文献
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为探究幼儿教师正念特质与情绪智力之间的关系,本研究采用《正念注意觉知量表》和《情绪智力量表》对287名幼儿教师的正念特质与情绪智力水平进行调查。研究结果表明:幼儿教师的正念特质、情绪智力总体上处于中等偏上水平;幼儿教师的正念特质、情绪智力水平均在教龄上存在显著性差异,而在幼儿园类型、年龄、受教育程度上均不存在显著差异;幼儿教师的正念特质与情绪智力及其四个维度存在显著的正相关关系,即幼儿教师的正念特质水平越高,情绪智力水平越高;且幼儿教师的正念特质对其情绪智力存在显著的预测作用。据此对幼儿教师情绪智力的培养提出相应的建议。 相似文献
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通过设计“多媒体一乒乓球双语教学法”对高等体院本科乒乓球术科课进行三轮教学实验证明其效能,得出结论:“多媒体一乒乓球双语教学法”采用“初看,听说,导练,再看,讲评”教学法,同时结合“练中喊,喊中练”的教学方式,有利于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,达到较好的教学效果,能提高学生乒乓球术科技能成绩、且较大幅度提升学生专业英语水平。 相似文献
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张娇 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
小学英语课程改革特别强调学生的整体发展,注重培养学生的学习兴趣和语言实践能力,帮助他们学会运用英语去了解世界、认识世界.情趣教学,就是通过多种途径充分调动学生浓烈的情感和广泛的兴趣,使学生"带着一种高涨的情绪学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊",从而达到增强学习效果的目的.那么,如何开展"情趣教学"呢? 相似文献