提升初中、中职英语词汇衔接能力实践和研究

中职的英语教学过程是一个有机的整体,不仅应当考虑全面性和整体性,而且必须考虑阶段性和各阶段的衔接。词汇教学的衔接问题是普遍存在的突出问题,针对中职新生存在记忆不佳、词汇不能熟练拼写与运用、学习信心不足等现象,本校英语教师积极实践,认真研究词汇衔接教学问题,采取行之有效的对策,充分发挥英语教师的主导作用,认真分析、研究教材,了解初中、中职的教学目的、要求和教法的异同,加强对中职生学习词汇策略的指导,帮助中职生有效学习英语词汇,培养他们的良好学习词汇习惯。     

塔里木北缘前寒武基底隆升剥露史：来自磷灰石裂变径迹的证据

库鲁克塔格隆起位于塔里木盆地北缘，广泛出露前寒武基底岩石。辛格尔村附近出露的太古宙杂岩，包括灰色片麻岩、角闪岩、片岩、混合岩和大理岩。新元古代地层出露在库鲁克塔格隆起西部的兴地、西山口、辛格尔和杀马山附近，不整合在古元古代和中元古代的片麻岩、角闪岩和片岩之上，并被早古生代的地层不整合。因此，该地区是了解塔里木盆地前寒武基底热演化史的理想地区。本研究的目的是为了探索：①塔里木基底岩石最初于何时剥露于地表？②塔里木基底剥露以后是否经历过再次埋藏和剥露？③塔里木基底岩石构造热演化过程对大陆边缘不同构造事件的响应。为了获取塔里木北缘剥露史和冷却过程信息，我们开展了裂变经迹的研究。含磷灰石的样品采自库鲁克塔格隆起的兴地断裂两侧。样品池年龄介于146．0±13．4和67．6±6．7Ma之间，平均经迹长度介于．11．79±0．14和13．89±0．27μm之间。根据样品年龄和样品所处的构造位置，样品可以分为3组。A组样品包括F2、F3、F4、F5和F8，裂变经迹表观年龄约100～110Ma，通常位于未遭断层变形的地区。B组样品包括F7、D和F10，裂变经迹表观年龄小于80Ma，构造上位于断层上盘并靠近断层。c组样品F11具有最大的裂变经迹表观年龄146．0±13．4Ma。热模拟表明，库鲁克塔格地区的隆升剥露作用可以划分为四期，分别是早侏罗世晚期（180Ma）、晚侏罗世-早白垩世（144～118Ma）、晚白垩世早期（94～82Ma）和新生代晚期（约10Ma）。裂变经迹记录的库鲁克塔格多阶段隆升作用，是对亚洲南缘多期地体碰撞增生的响应。     

关于高新技术及其产业的评价和最佳投资方案的研究

关于高新技术及其产业的评价和最佳投资方案的研究高燕云，张志勇高新技术是指处于当代科学前沿的对发展生产力起先导作用的技术。由于高新技术产业是高投入、高产出、高风险、高效益的产业，发展高新技术必须强化投资。但是重点应支持哪些项目，在不同资金状况下如何找出...     

基于网络视角的企业间知识转移研究

基于网络视角,使用商业网络理论分析了商业网络的结构特征、企业的网络结构特征与知识转移的关系,得出了商业网络的密度越高,商业网络的稳定性越高,商业网络的联结强度越高,网络中企业间的知识转移越容易,以及企业的网络中心性越高,企业获取其他网络成员的知识转移越多的结论。此研究结论丰富了现有的知识转移和商业网络理论,对于指导企业有效管理网络,获取更多外部知识有重要参考价值。     

中国近代体育发展阶段的历史审视——一种身体社会学视角

近代中国体育的发展与当时的社会环境密切相关,承载了中华民族实现国富民强的民族诉求,也是中华民族在器物发达和典制进步遭到挫折之后实现民族强大的希望所在。从身体社会学的角度对中国近代体育的发展进程进行历史态的考察,将使我们能够更清楚地把握中国近代体育产生和发展的历史,更好地为当今中国体育事业的改革提供借鉴和新的思路。     

高校体育课程中体验式教学的融入及有效性探索——评《高校体育教育创新理念与实践教学研究》

在高校教育课程中,体育教育是必不可少的重要组成部分,只有积极开展体育教学,提高教学质量,才能真正发挥体育锻炼在增强体魄、培养坚强意志、提高心理素质等方面的作用.但在目前体育教学过程中,高校往往面临着教学形式单一、教学氛围枯燥、学生的教学情感体验不强等问题.为了解决上述问题,进一步提高学生的上课积极性,高校可开展体验式教学,以学生为中心,充分协调学生的身体机能、心理素质和头脑应变三方面的能力,引导学生进行探索式的体育锻炼,从而达到体育教育的三维目标.由刘伟编著、九州出版社于2019年7月出版的《高校体育教育创新理念与实践教学研究》一书,从高校教学模式发展史引申到高校体育课程教学模式创新理念,开发了多种体育教学创新课程实践,为广大高校体育教学人员提供了很好的参考依据.     

图形计算器推动数学学习:从理解走向发现

技术走进数学,应立足于帮助学生认识数学本质、推动学生思维发展.从认知角度看,图形计算器带来的是生动形象的数学,其多元联系表征优势、亲身实践操作特点等,都对数学理解产生重要影响;而手持特性能有效推进学习方式的改善,使学生习得"现实的数学"的同时"发现数学",让数学研究变得"随时随地".结合具体案例说明如何使用图形计算器推动数学学习从理解走向发现.     

主流媒体如何在创新社会治理中有所作为 ——以新冠肺炎疫情防控阻击战的舆论引导工作为例

党领导下的新闻媒体是意识形态的前沿阵地,是参与社会治理的重要主体之一.在国家治理体系和治理能力现代化进程中,主流媒体应抢抓媒体融合的历史机遇,完善自身功能,扩大主流价值版图.本文在新冠肺炎疫情防控的背景下探讨媒体参与社会治理的角色定位和创新路径.     

物理课堂教学如何激发学生的学习兴趣

正"兴趣是最好的老师",这是一句亘古不变的学习真理。兴趣是学习的前提,是学习任何知识的原动力,当一个学生对某种学习产生兴趣时,他总是主动而且心情愉快地学习,而不感到学习是一种负担。杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣。"学生只有对物理感兴趣,才会想学、爱学,也才能学好,最终达到学以致用的目的。因此,找到在物理课堂教学中如何激发学生的学习兴趣的方法,是提高教学质量和学生学习品质的关键。