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音乐是听觉的艺术,听觉体验是音乐学习的基础。通过音响感知,充分展开学生想象与联想之翼,借助旋律、节奏、节拍、和声、速度、力度、音色、曲式、体裁等音乐表现手法进行情感体验,并从了解乐曲的背景(包括作曲家的生活经历、创作动机等)来理解音乐内涵,最终达到用理性思维对音乐作品进行审美的认识和评价。正所谓“观千剑而后识器,听百曲而能知音”。由此可见,音乐欣赏教学是音乐教育的重要内容,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,发展音乐听觉能力、感觉能力和审美能力的有效途径。下面就从音乐欣赏教学的基本原则、不同的欣赏方式以及音乐… 相似文献
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英语中大量存在冗长且结构复杂的句式,其在汉译过程中尤显棘手.本文应用莱斯的文本类型理论对英语长句进行分类,并通过协调翻译理论指导其汉译过程,探寻协调翻译理论在英语长句汉译过程中的可行性与适用性,进而寻求英语长句汉译的新途径. 相似文献
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计算机辅助机械设计是机械制造及自动化的专业基础课,在学生掌握二维软件绘图能力的基础上,讲述计算机辅助设计的基本原理和数字化三维造型设计方法。针对当前该课程教学内容多、实践环节弱的特点,提出课程的新型基本理论框架,开发与基本理论对应的集成实验平台,强化教学实践环节。通过课程教学实例证明了实验平台的有效性。 相似文献
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“张老师,您放心,这节班会课我们一定能开好,您好好休息吧。”班长小雨自信地说。尽管事先我已和小雨沟通了班会内容,小雨也信心满满,但我还是不放心——以往我耳提面命,亲力亲为,还有部分学生违反纪律,如今我这个老班因为腿受了伤而无法开班会,小A、小B会不会搞恶作剧使班会无法进行？小c、小D会不会又打起来？我越想越不放心。 相似文献
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浅谈《经济法概论》中的案例教学 总被引：3，自引：0，他引：3
《经济法概论》作为职高财经专业的一门重要学科,为适应经济社会的人才需要,应立足于学生的应用,采用“基本课程十案例教学十实践反思”的教学模式,以案例教学为纽带,用案例教学法来弥补教学原理的空泛和教学经验的盲目。下面结合我自己的教学经验,谈一谈实施案例教学法的体会。一、案例教学法的必要性(一)培养学生的综合能力。(1)培养自学能力和自我开发能力。以学生自主的、有目的认识活动和实践活动为基础,把自学为主的原则贯彻到教学始终。案例教学中让学生做课堂的主角,承担主宰课堂的责任,能够激发学生学习热情,从而培养学生自我开发… 相似文献
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《枫桥夜泊》是唐代诗人张继在晚唐安史之乱后途经寒山寺时而作的一首羁旅诗。黎英海先生于1982年以新颖独特的艺术构思和表现手法,在情景交融中将诗人在羁旅途中内心的愁情与希望做了贴切的刻画,使其成为我国新时期艺术歌曲创作的典范之作。男高音在演唱这首作品时,从诗情、诗意出发,通过声音技术的调控,在"情、景、境"相互交融的刻画与古风古韵的表现中,可以更好的彰显男高音的独特魅力。 相似文献
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教学质量是高校的生命线。高校教学管理人员是实施教学的实践者、管理者、组织者和服务者,他们的职业素养和岗位能力,直接影响到高校人才培养的质量。为了保证教学质量的提高和高校教学秩序的正常运转,我们迫切需要建立一支业务精、素质高和能力强的教学管理干部队伍。提高高校教学管理干部的职业素养和岗位能力,是推进高校教学管理改革的重中之重。 相似文献
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利用柴达木盆地德令哈地区人工和自动能见度对比观测时段能见度资料、日平均气温、降水、相对湿度、风速、气压等气象要素记录以及大气环境监测气溶胶PM10和PM2.5质量浓度数据,对柴达木盆地德令哈地区自动观测与人工观测能见度对比,分析了大气能见度的影响因子。结果表明:德令哈地区人工与自动能见度的日平均和各定时均呈正相关,均能通过95%的可信度检验。日平均相关系数为0.78;能见度日平均人工观测结果均大于自动观测结果,平均对比差值达16.9,差值较大,平均相对对比差达37.5%;通过比较两种数据的各项统计指标发现,能见度仪数据序列离散度、精密度及精确度都要高于人工观测值;大气能见度受空气中的大气气溶胶PM10及PM2.5质量浓度的影响明显,呈明显的负相关,相关系数分别为-0.75和-0.67;其次是水汽的影响。 相似文献
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写作属于语文教学的重要组成部分,占有重要地位。有效的写作指导可以帮助学生提高语言表达能力,形成建构意识和布局意识,提高学生的中考写作成绩。在平时教学中,教师应不断探索,按照学情采用多种指导方式,开设多元写作教学活动,启发学生实现多样化的素材积累,掌握更多的写作技巧,逐步提高写作能力和成绩。 相似文献
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