首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   89篇
  免费   0篇
  国内免费   6篇
教育   67篇
科学研究   13篇
各国文化   1篇
体育   5篇
综合类   4篇
信息传播   5篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   3篇
  2013年   2篇
  2012年   4篇
  2011年   5篇
  2010年   9篇
  2009年   4篇
  2008年   4篇
  2007年   7篇
  2006年   10篇
  2005年   3篇
  2004年   6篇
  2003年   4篇
  2002年   4篇
  2001年   6篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   4篇
  1994年   1篇
  1992年   2篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有95条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
该文从分析内蒙古药用资源状况及开发现状人手,指出内蒙古医药产业以“围绕1个核心、抓住3个重点、构筑2个平台”为中蒙药产业发展的总体思路。以资源和中蒙药优势为核心;在中蒙药材种植上,重点开展甘草、黄芪、麻黄、肉苁蓉、沙棘种植基地建设;在产品开发上选择心脑血管疾病、消化系统疾病、风湿类疾病、妇科疾病等为主要研究方向,进行中蒙药的二次开发;重点形成以呼和浩特市、包头、伊盟(鄂尔多斯市)为主的金三角地区的生物药及其制剂生产基地和以赤峰地区为主的原料药及其制剂生产基地,同时组成7个医药集团;构建中蒙药技术支撑平台和中蒙药产业服务平台。  相似文献   
42.
大学英语阅读课程教学存在着阅读教材难度偏大、内容陈旧,教师对阅读的知识重点、难点把握不准,学生阅读技巧和策略缺失以及学生不注重在综合知识性阅读中其他人文知识获得等问题.解决的对策:改革教材,增强内容的时代性;教师要把握阅读知识的重点难点;要培养学生掌握科学的阅读技巧和策略;要注重学生文化素质的培养.  相似文献   
43.
(一)对一些意见的意见。我以极大的兴趣阅读了七月号笔谈“改进中学历史教学”的文章,许多教师的意见都是很有价值,值得重视的。对课程设置顺序方面,我很同意张述翰同志的意见,并认为这个程序也适用于高中,就是高一学中国古代史,高二学世界近代现代史、高三学中国近代现代史。我也同意提高教学质量的关键是不断提高教师水平的看法。但有些同志的某些意见,我认为尚需要商量,下面仅就个人的体会提出一些意见。  相似文献   
44.
介绍了在单件小批量生产纲领下,进行摆线齿轮泵内外转子曲面磨削的方法。确定了磨削参数、机床的改装方法及专用工艺装备。本加工方法不需改动机床传动结构,具有传动链,砂轮修磨简单,可稳定的保持加工精度。  相似文献   
45.
文章通过43个工程场地地震安全性评价案例的统计分析,讨论了不同场地条件对峰值加速度的影响,其结论可以为地震区划、工程结构抗震中不同场地条件下峰值加速度的取值提供依据.  相似文献   
46.
《西太平洋的航海者》(Argonauts of the Western Pacific)是英国功能主义学派大师马林诺夫斯基的经典著作。其基本内容是记述新几内亚东部的南马辛区域所特有的库拉活动,它牵扯了一系列独特的风俗信仰、巫术神话、经济生活和技术知识,浸透了土著人的理想、荣誉和智慧,从而全局性的揭示出当地特有的文化活动。通读这部人类学民族志后对于田野调查方法有了一些新的认识。  相似文献   
47.
《史学概论》是关于史学理论学科的一门课程。所以《史学概论》讲授内容是要依据并反映和阐述史学理论学科系统的知识体系。换言之,《史学概论》就是对史学理论学科内容的概要论述。我们认为,《史学概论》讲授的内容应该是四部分内容,即历史过程论、史学学科论、历史认识论、史学方法论。  相似文献   
48.
针对明胶行业废水的灭菌问题,本文用二氧化氯代替传统的氯气,用量少,杀菌力强,且对设备腐蚀小,有较好的经济和社会效益。  相似文献   
49.
突厥沙钵略可汗上书隋文帝称臣,标志着内蒙古地区置于隋朝有效的管辖之下,隋朝政府对内蒙古地区不同民族采用了符合当时实际的统治与管理方式。  相似文献   
50.
培养学生的创新思维和动手实践能力是素质教育的核心,怎样在实验教学中培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,在此,我谈一些自己的粗浅认识,愿与大家共勉。首先,尊重学生主体地位,探索新的物理实验教学模式;其次,引导学生保持积极态度,培养主动探索研究精神;第三,采用多种实验方法,活跃学生思维;最后,运用物理科学探究教学法,培养学生的创新能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号