高校创新人才战略理论与实践——评《高校创新人才战略选择》

<正>当前我国高校创新人才管理还存在诸多问题。首先,人才培养模式过于单一,主要表现为教学目标单一、课程设置单一、过于注重理论教学等,这些都影响着学生创新能力和创新意识的提升。其次,教学评价制度相对落后,目前高校人才培养的考核制度主要是考试,这一标准限制了高校教学模式的发展,导致教学课堂氛围枯燥无趣,难以调动学     

论主题作业在素质教育中的作用

本文对在计算机基础教学中通过主题作业来整合知识进行了探讨.教学实践结果显示:涵盖众多知识点、知识面的主题作业可全面考核学生对知识的运用能力,拉近与实际应用的距离,使得学习成果具有明显的新颖性和价值性特征.     

概率统计课程中的数学思想方法研究

概率统计是一门近代蓬勃发展、应用广泛的数学学科,在教学中适时渗透和研究其常用的数学思想方法,对增强学生兴趣、提高思维品质、指导学生有效学习具有积极意义.     

高校图书馆特色数字资源建设现状分析——以中南六省高校图书馆为例

高校图书馆作为大学的文献信息中心,承担着教学服务、科研服务、社会服务和文化传承的职能,以本校优势学科、师生科研成果、本土特色文化等为主题开展的特色数字资源建设成为图书馆深层次开展服务的重要举措之一.通过建设特色数字资源,形成特色的文献资源数据库,丰富特色馆藏建设,从而为本校师生提供个性化服务,为本地经济发展提供文化支撑.文章通过调研中南六省部分高校图书馆特色数字资源建设现状,梳理目前特色数字资源建设中存在的问题,提出"互联网+"环境下高校图书馆特色数字资源建设的策略.     

徜徉书海乐无限

在清闲午后,在落日黄昏,沏一杯清茶,翻开手中书卷。感柔情似水,叹人生如梦；望云卷云舒。看花开花落。在不经意间,这些美丽的方块字,使平凡小事中深含的情感,连同逝去的岁月,在脑海中流过……一直要感谢目不识丁的母亲,她给予了女儿无比巨大的精神财富。清贫的家庭,缺少了物质的满     

在语文教学中培养学生“悟”的能力

指导和培养学生在听、说、读、写的过程中“悟”道的方法和能力,使学生正确而透彻地理解文章、句子所蕴含的思想意义,是值得深究的一大课题。我通过一段时间的教学研究和实践,有以下的点滴体会:1.以说“悟”理有经验的语文教师常会发现,一些学生在课堂发言时会面红耳赤,说话结巴,甚至辞不达意。这就要求我们教师更要重视对学生说的能力的培养。在阅读教学中采取以说“悟”理的方式是很有必要的。但要引起学生说的兴趣并非易事。怎样才能让学生畅所欲言呢?我认为很重要的一点是教师要精心设计问题,设置一个合理的坡度,层层深入,激发学生的兴趣。例如在《我的老师》一文中,有这样一句话:“在一个孩子的眼中,     

我与《全国中学优秀作文选》

我是一片枫叶,你是一朵云彩。我朝夕在呼唤你,就像你一样地呼唤我;我挚诚地深爱你,就像你博爱那千千万万个我一样的追随者。我常常沐浴着你的温馨,在和风丽日中汲汲摇曳,索求你那潇洒、飘逸的风姿;你常常沐浴着我的思念,在璀璨的星光中翩翩舞蹈,风流广阔的蓝天。     

我与《全国中学优秀作文选》

我是一片枫叶,你是一朵云彩。我朝夕在呼唤你,就像你一样地呼唤我;我挚诚地深爱你,就你像博爱那千千万万个我一样的追随者。我常常沐浴着你的温馨,在和风丽日中汲汲摇曳,索求你那潇洒、飘逸的风姿;你常常沐浴着我的思念,在璀璨的星光中翩     

西宁的雪

寒冷的冬天悄然到来,一阵西北风吹过,树干上的枝条摇摇晃晃,几片早已干枯的叶子随风飘了下来。公园里的人工湖已经结了冰。天空阴沉沉的,但公园里的游人依然熙熙攘攘,络绎不绝。