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61.
计算机辅助教学在成教中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
改革开放以来,成人教育作为普通教育的补充和完善,在我国教育事业中占有举足轻重的地位。如何培养出适应高科技、经济和社会发展的具有较强能力和宽厚基础的人才,是每个成教工作者都应关注的问题。这就要求在教学内容、教学方法和教学手段上要立足现实,转变观念,面向未来,必须实现现代化。若采用先进的教学手段强化教学可取得比较好的学习效果。现就成人教育中如何开展计算机辅助教学谈谈自己的看法。 相似文献
62.
国际化素质培养--德国双元制职业教育发展的新要求 总被引:3,自引:0,他引:3
随着世界经济的国际化发展,德国的经济已经越过欧洲市场而向全世界扩展,这对德国双元制职业教育提出了新的要求。为了适应新的经济形势的发展需要,最近德国职业教育有关负责部门对双元制职业教育的内容和结构进行了调整,制定了新的与国际接轨的以策略为导向的培训政策,其侧重点是国际化素质的培养。 相似文献
63.
张鸣 《珠海教育学院学报》1999,(3):45-48
《中国教育改革发展纲要》明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、化科学、劳动技能和心理素质,促进学生生动活泼地发展办出各自的特色。”由“应试教育”向素质教育转变,是我国基础教育领域的一场深刻变革,它呼唤一支素质优良的师资队伍承担起素质教育全面实施的重任。师范院校如何适应这一要求,在素质教育方面先行一步,为中小学培养出更多适应素质教育、精于素质教育的师范毕业生,这是值得我们师范院校教育工作认真研究和探讨的课题。我利用多年担任班主任工作的机会,积极探索适合师范院校素质教育特点的班主任工作方法,并取得一定的成绩。下面与大家一起交流我这几年在这方面的一些做法和体会。 相似文献
64.
漫议乡间合作发生的文化条件 总被引:9,自引:0,他引:9
张鸣 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(5):35-37
我认为,谈合作必须考虑两个问题,一是利害,二是条件。有利害才有合作的动机,人们通过合作以趋利避害,降低成本,增加收益;规避危害,减少损失。有条件才能实现合作,条件的重要组成部分是化体系,因为合作需要起码的信任氛围,需要谈判,要有合适的沟通话语。 相似文献
65.
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.该方法是提高学生素质的重要教学模式,在高职计算机课程中引入这一教学法.能更好地培养学生的信息素养,发挥学生的学习主动性 相似文献
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68.
69.
张鸣 《珠海城市职业技术学院学报》2010,(2):19-25
要提高我院思想政;台理论课的吸引力和实效性,我们要不断深入研究高职高专学生成长、成才规律和特点;深入研究高职高专思想政治理论课教育教学规律和特点,探索适合高职高专学生思想政治理论课的教学模式和教学方法,探索思想政治理论课实践教学的有效方式和长效机制,才能把思想政治理论课由枯燥变有趣、由抽象变具体、由虚变实、由远拉近,使它“活”起来和“火”起来,这样提高思想政治理论课的吸引力和实效性就不再是一句空话。 相似文献
70.
美国医师执照考试现况及其发展趋势 总被引:8,自引:0,他引:8
本文介绍了作为美国医师执照考试主要组织机构的美国医学考试委员会的使命、组织结构与工作机制,美国医师执照考试的发展过程和主要经验,目前美国医师考试的形式与内容,美国医师执照考试制度与医学教育制度的关系,并介绍了美国医学考试委员会在业务拓展和技术开发方面的重点和未来发展趋势。 相似文献