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71.
素质教育不断深入开展,对学校管理和班级管理的要求也越来越高.实行导师制,强化全员育人意识,充分发挥广大教师在学生思想工作中的作用,切实履行教书育人、管理育人、服务育人的职责,也就成了班级管理中的一种新的尝试.所谓导师制就是科任教师更直接参与班级管理工作的一种制度.科任教师直接负责几名学生的思想教育工作和学习事宜,帮助学生懂得如何做人;明确学习目的,增强学习能力,提高学习成绩,从而达到全班学生人人努力,共同进步的效果. 相似文献
72.
根据通信原理课程的特点,以DSB信号为例,给出了Matlab仿真软件在通信原理课程中的3方面应用:M文件编程仿真、Simulink动态系统仿真和GUI演示系统设计.实践结果证明:Matlab不仅可以辅助教学,而且可以激发学生学习理论课程的积极性,增强学生的感性认识,加强其对授课内容的理解,提高教学效果. 相似文献
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76.
张鸣 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(4):23-27
用马克思主义中国化最新理论成果武装全党,用中国特色社会主义共同理想凝聚全党力量,用民族精神和时代精神鼓舞斗志,凝聚党心民心,用社会主义荣辱观引领社会风尚,引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观,坚定不移走中国特色社会主义道路,才能战胜任何困难,取得社会主义现代化建设事业的胜利。 相似文献
77.
78.
<正>学生进入小学一年级,从身心诸方面都需要一个过渡。2017年起,小学科学课程就在一、二年级开设。几年来,本人深刻体会到做好幼小科学课程衔接的重要意义,并在实践中用“四招”助力破解小学科学课程幼小衔接问题。一、引发兴趣兴趣是最好的老师。要想让学生喜欢上科学课程,引发学生的学习兴趣便显得尤为重要。这里所说的兴趣,主要包括:学生对教师的兴趣、学生对科学课程的兴趣和学生对科学的兴趣三部分。 相似文献
79.
张鸣 《郧阳师范高等专科学校学报》1995,(2)
本文不用高斯判别法和无穷秉积理论而借助于一个简单的不等式较简捷地讨论了超越几何级数的敛散性,并给出了几项应用。 相似文献
80.