关于小学语文高效课堂的几点思考

实施有效教学,打造高效课堂已经越来越成为众多教育者的追求,因为它符合社会发展的必然趋势。本文就如何在小学语文教学中实施有效教学,打造高效课堂作了可贵的思考。     

污染型邻避设施规划建设中引发邻避冲突的影响因素及对策机制研究述评

伴随着国民经济社会的不断发展,污染型邻避设施项目越来越多、所引发的邻避冲突问题也日益突出,也纷纷成为国内外专家学者及政府广泛关注的焦点。主要应用文献研究法与案例研究法,基于行为主体视角深入探究影响污染型邻避设施规划建设中邻避冲突产生的影响因素,同时基于公众参与视角下化解邻避冲突的对策机制予以文献评述,揭示污染型邻避设施规划建设中邻避冲突问题研究的发展规律及演进趋势,以期为邻避设施项目规划建设管理和公众参与机制的深入研究提供理论依据和参考借鉴。     

勇于面对现实 迎接新的挑战

面对新形势,剖析刊物现状,进一步明确办刊宗旨和奋斗目标。提出切合刊物实际的工作路线,即坚持以学术质量为中心,以突出刊物特色和提高影响因子为两个基本点,围绕中心和基本点努力做好组稿、编辑和宣传三方面的工作。总结和探讨了围绕这一路线的具体措施和办法。     

涉及化学实验基本操作的“分数”及有关计算

1 涉及化学实验基本操作的“分数” 在考试时,考生每做到涉及化学实验基本操作中有关“分数”的题时就容易出错,是1/3、2/3,还是1/4,考生往往搞不清。本文就化学实验基本操作中涉及到的“分数”做一归纳,以帮助同学们准确记住这些“分数”。     

知识创造与知识创新的涵义及其关系论

基于创造和创新涵义的知识创造和知识创新各具其特有的涵义,前者主要指创造新的、思想性的流程性知识的过程,而后者是指将所创造的、新的思想性的流程性知识具体应用于新产品的开发和生产过程之中。二者既相互区别又相互联系,并统一于RD活动中。     

乡村振兴背景下基于扎根理论的农业科技人才胜任力模型构建研究

农业科技人才作为推进农业现代化的中坚力量,在乡村振兴战略实施中起到关键性作用。为厘清农业科技人才胜任特征内在构架,采用行为事件访谈法和扎根理论探索乡村振兴背景下农业科技人才必备胜任要素,充分构建新时代农业科技人才胜任力模型,包括专业知识、专业技能、身体素质、心理素质、道德品质、创新能力、风险管控和成就驱动等八大维度,以期为农业科技人才甄选、培训与开发及职业发展提供理论指导。