力戒浅薄求深度

我在通过与《安康日报》编辑韦东的交往中,深深休会到通讯员与编辑交朋友的真正含义。今年元月以来,我由于进修后重返工作岗位,写稿热情很高,韦东相继编发了我的几篇稿件。正当我以两天一篇的速度给他送稿时,他却停止编发我的稿件。我感到纳闷:我的稿件时效性很强,有内容,也有一定的指导意义,为什么不发我的稿件了?我仍勤写不辍。韦东同志可能看出了我的心思,有一天当我又给他送稿时,他把我留住,细谈了一次。“你的稿件最近送得很多,勤写要保持。但我这段时间为什么不发你的稿子? 一方面,版面有限,还得统筹安排全区的、不能老发一个人的稿件。另一方面,不客气地说,你的这些稿件,与你前段时间的稿件相比,没有什么提高。主要是反映的事情很小,也很浅,没有     

碰撞

碰撞是两个或两个以上相对运动的物体在极短时间内接触,而使运动状态发生显著变化的现象,在物理学上,可分为弹性碰撞和非弹性碰撞；而以碰撞的位置区分,又有正撞与斜撞之别。     

我参与 我奉献 我快乐——北京市档案局(馆)驾驶员奥运志愿者风采录

自从加入到驾驶员志愿者行列时起,我就做好了,吃苦、奉献的准备,在心中时刻不忘志愿者的身份,牢记所肩负的那份责任。     

网络环境下地级公共图书馆的参考咨询服务

现代信息技术、通讯技术和网络技术的迅猛发展，从根本上改变了人们获取知识、信息的方式，作为知识信息存储、传递、扩散和应用的图书馆，传统的参考咨询服务受到了极大的挑战。20世纪90年代以来，一些大型图书馆率先开发了数字化参考咨询服务，把它作为参考咨询服务重点。就目前而言，对地级公共图书馆参考工作人员来说也许是一种过高的要求。但为适应网络环境下地级公共图书馆的发展需要，更好地服务于地方经济建设，服务于人民大众，必须去思索、探索和实践。     

体育教学中合作能力与团队精神对学生的作用

21世纪的人所要具备的重要素质是什么？是合作能力与团队精神。一直以来,各行各业对自己的组织机构的团队精神都越来越重视。但凡团队精神好的团队,领导层与员工均能顶住压力、克服困难,一如既往地勤奋工作,完成好各项工作。这是为什么？因为团队精神在员工的心中种下了根,调整了员工的心态,促进了员工的心理健康,使他们更加有责任感、     

在物理教学中让学生的思维“天马行空”

发散性思维对学生创新能力的培养起着十分重要的作用。本文就高中物理教学中如何培养学生的发散性思维例举了从空间、时间和人文三个方面的案例。     

改善职业教育发展环境助力破解“用工荒”难题

“用工荒”现象表达了劳动者对转变发展方式的强烈诉求,给职业教育提供了发展、创新的机会.职业教育需要从公共政策、经济制度、文化环境上系统推进,要完善城乡统筹机制,强化就业地的职业教育责任,从而为企业提供足量、符合需要的人才；要突出高等教育的职业教育要素,实学实做,分型培养,实现知识、技能、态度的同步提高;要完善“学分银行”制度,让教育的“立交桥”通向职业教育,将“做事”、“操作”作为重要学分资源；要突破政策瓶颈,为企业参与职业教育提供保障；要协调劳动关系,鼓励员工在操作、技术岗位上发展,培养“核心员工”；要调整城市化思路,将职业教育成果留在城市、留在岗位工作中；要制止提前退休,制定弹性退休制度；要优化文化环境,激励人们主动选择职业教育,提高技能人才的社会地位、物质待遇和社会礼遇.     

利用网络技术开展继续教育的研究

当今社会正处于信息时代，电子商务和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ已经成为时代发展的一个重要标志，而网络教育则不断扩展于因特网的广泛领域之中，比如远程教育、网上直播教学等。面对飞速发展的科技，不改革、不探索就会被淘汰。如何使继续教育适应新形式，新发展呢？网络虚拟学校，简称网上学校将是一种很好的模式。目前，网络学校在因特网上初见端倪，但从办学的模式来看，还处在启蒙阶段，如果能探索出一条科学的网上办学模式，必将对继续教育产生深远的影响，从而达到推动继续教育发展的目的。 一、建立继续教育网络学校的目的和必要性 随着计算…     

极限入门教学注记

讨论了尽量利用较高观点处理极限问题和抓住ε-N(ε-δ)定义中N(δ)的本质进行极限入门教学对学习极限,掌握极限的重要性.     

遵循认知规律 建立形体概念——“三角形的认识”教学片断评析

1.充分感知,建立表象。 在日常生活中,你们看到哪些物体的外形是三角形? 学生举例:红领巾、小三角旗、房架、自行车的三角架等(师逐步出示幻灯图案)。 2.动手操作,抽象本质。 (1)摆一摆:你们能用小棒摆成一个三角形吗?学生操作完毕,师提问:“你们是怎样