浅谈初中语文教学中的美育教育

在基础教育中,语文是言语活动与审美活动相统一的,是一门充满美的魅力的学科。作为中学语文教师,我们应当充分利用和发挥语文教学中美育功能的特点,给予学生正确的引导,在平时的教学活动中对学生进行美的熏陶,让学生愉快地接受教育。我认为,初中语文教学可以从以下几个方面来进行审美教育。     

90后学生特点分析及教育策略

90后与80后学生有不同的心理与行为特点,对他们的教育是中高职学校面临的新问题。本文对90后成长的时代背景、心理和行为特征进行了分析,提出了对90后学生的教育思路和策略。     

源于生活的诗歌艺术个性——试析雅克·普雷维尔及其《话语集》

雅克·普雷维尔是法国20世纪著名诗人,同时也是一个小有名气的剧作家。他的诗歌没有复杂繁复的行文结构,没有艰深晦涩的词汇句子,却是语言简洁,通俗易懂,读起来朗朗上口。其清新自然的风格就犹如一股清风吹入艰深晦涩之风盛行的法国诗坛,为走向衰落的法国诗歌带来了生气,也因此雅克.普雷维尔的诗歌被称为诗歌死亡时代的奇迹。     

皮艇运动员腰部损伤调查分析及训练建议

采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,对湖北省皮艇队32名运动员腰部运动损伤进行调查分析.结果发现:皮艇运动员腰部损伤的患病率较高.建议在皮艇运动训练中,要做好充分的准备活动,注意练习动作的正确性,重视训练后的放松练习,加强运动中的保护与医疗监督,为提高皮艇运动员运动成绩提供有价值的参考和理论依据.     

实现馆藏历史档案价值的有效途径探析——以黑龙江省档案馆为例

本文通过运用档案价值理论和档案鉴定理论,结合馆藏历史档案的实际情况,从馆藏历史档案客体存载情况入手、结合利用主体近年来对馆藏历史档案有效利用情况,探析了实现黑龙江省档案馆馆藏历史档案价值的有效途径。     

《俄罗斯国立图书馆国内外文献统一采选条例》修订版解析

新版《俄罗斯国立图书馆国内外文献统一采选条例》于2010年修订完成,该条例有俄罗斯国家法规支撑,其采选政策主要包括俄罗斯国立图书馆馆藏地位以及文献采选目标、原则、甄选标准等内容,对国外文献的采选主要依据内容的现实性或出版物的主题性、出版物的权威性和稀见性、出版国别的地位与威望及语言等标准。与1990年《苏联国立列宁图书馆国内外文献统一采选条例》相比,新版采选条例在结构及内容上都有较大变化,对协作采选、文献“拥有”与“存取”平衡关系的处理以及外文文献甄选标准的规定详实、清晰,这些特点对我国国家图书馆信息资源建设具有借鉴作用。参考文献9。     

基于熵权法的文化产业社会效益评价实证研究

文化产业发展不仅要经济效益,更要社会效益。文章从调查和实证两个途径,对文化产业的社会效益进行评价与分析,结合调查研究和相关理论,构建评价指标体系,运用熵权法对评价指标赋权,对我国31个省、市、自治区的文化产业社会效益进行实证分析。两种途径得到结果显示,社会效益好的前十个省趋同,能够说明调查和实证的有效性,同时,熵权法能够客观准确地反映各指标贡献信息的大小,评价结果能为文化产业相关部门决策提供参考依据。     

西方报业全媒体转型关键词

正2005年7月,美国学者菲利普·迈耶(Philip Meyer)预测"到2044年,确切地说是2044年10月,最后一位日报读者将结账走人"。看似危言耸听,但是,发行量骤降、广告直线下滑的现实却也客观地摆在面前,报纸近年来正面临着严峻的形势。"报业寒冬论""报业拐点论"不绝于耳。2012年12月7日,德国著名的经济日报《德国金融时报》发行了最后一期报纸,头版全黑,"终于完了"几个白字跃然纸上,一片凄凉。对于曾经辉煌的报纸来说,"狼"真的来了。     

幼儿园游戏化美术区域活动开展的实践研究——以“快乐小镇”美术区域活动为例

幼儿园传统的美术区域活动往往是在活动室的某一特定区域内进行局限性较大的“车厢”式活动,且幼儿大多在桌面上进行互不相干的活动。为了避免教育资源的隐性浪费,我们努力提供全方位开放的活动空间,利用班级、户外、天台等创设不同的艺术体验馆,打破班级限制,让幼儿自由选择艺术场馆活动,我们称之为“快乐小镇”美术区域活动。我园“快乐小镇”美术区域活动以“快乐、自主游戏”为宗旨,尊重和满足幼儿的发展需求,努力将美术创作经验与幼儿的游戏相结合,构建生活艺术大联盟式的美术游戏区,引导幼儿感受生活中的多元艺术文化,支持幼儿的艺术创造与表达。     

大学生志愿服务动机及其引导——以陕西师范大学为例

志愿服务活动是大学生思想素质教育的有效载体和重要补充,体现着奉献友爱的志愿精神。然而,近年来,大学生参加志愿服务活动已成为一种趋势,然而,大学生志愿服务的动机却不再是单纯的奉献自我,而是以一种多样化、复杂化的方式呈现。本文以陕西师范大学为例,通过问卷调查、访问志愿者代表以及参与志愿者活动等方法,深入了解了大学生参加志愿服务活动的各种动机,并提出了一些可行性较高的引导方法。