问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈情感教育在语文教学中的作用

情感教育是教师依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极变化,产生新的品质的过程,也是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行交流和沟通的过程。因此近年来,人们越来越重视情感教学。作为一名从教十二年的语文教师,笔者深切的感觉到,一切成功的教育,都是爱的教育,都是以情感为源泉,汇聚成的湖泊大河海洋。     

试论高师多元化声乐教学的价值取向

文章立足高师声乐教学现状,以多元化音乐教育的相关理念为理论依托,认为在经济一体化、文化渐趋同质化的今天,高师声乐教学应引入多元文化的教育观,以满足当今社会多元化的审美需求。同时,旨在以此推动声乐教学的改革,拓展新的教学空间。     

摭谈瑞士职业教育的特点及其启示

瑞士职业教育在多年发展的过程中,深受邻国多元文化背景和教育思想的影响,并从德国的"双元制"转向了瑞士独创的"三元制"模式.瑞士的职业教育体系发达,人才培养独具特色,国民职业素质普遍较高,国际竞争优势明显.如果我们能够挖掘出瑞士在这种多元文化背景下的职业教育特色背后成功的因素,对于发展我国职业教育会有很好的借鉴作用.     

论全球气候变暖中的技术影响:临界过程及临界风险防控

全球气候变暖过程的技术影响可从三个层面考量:产品生命周期的排放叠加,技术群的集成环境影响,以及技术-经济体系环境影响的产业放大。气候变暖过程是气候风险由量变到质变的临界变化过程。临界过程是临界点和转换期的统一,临界点代表了人类活动的限度,转换期提供了生态风险防控的可能性。防控气候风险需要建立一种临界思维,这是一种关于危机、预警和主动防御的思维。为了防控气候变化的临界风险,从技术产品的供给侧考虑,有必要通过低碳化的技术创新完成生态化的技术迭代。从温室效应的社会建构考虑,每个地球人都承担维护地球生态系统安全运作的责任。     

科技成果评价指标体系研究

我国科技成果在转化过程中面临着诸多障碍,其中一个重要因素就是缺乏科学、完善的科技成果评价体制。针对这一问题,通过问卷调查,综合不同领域多位专家的意见并基于层次分析法,分别构建了技术开发类应用技术成果、社会公益类应用技术成果和软科学研究成果的评价指标体系。这套评价指标体系的建立在一定程度上能够为科技部门进行科学、合理的科技成果评价提供理论参考。     

桌面图像编码方法研究

文章首先简单介绍了几种常见桌面图像编码算法，提出了一种综合编码方法：对桌面图像进行分析然后依次分离出连续色调区域、纯色区域和离散色调区域，再对分类后的子块分别进行压缩编码.     

通用网关接口原理

Web服务器原本是为静态HTML文档以及其他相关静态文件设计的 ,这样 ,和它通信的Web浏览器就只能显示在页面请求和显示过程之间文档内容不变化的页面 ,显然这就不能满足用户的要求、体现INTERNET网络的丰富功能。CGI就是为了解决这个问题而制定的 ,它在Web浏览器和服务器之间建立了标准的信息交换方式 ,为用户提供更多的动态的、有趣的内容。本文主要介绍了CGI的原理及其相关知识     

硬盘主引导扇区结构、故障与维护

硬盘主引导扇区的完好是硬盘正常工作的前提．文章分析了硬盘主引导扇区的结构、硬盘的引导过程、主引导扇区损坏引起的软故障。介绍了一种调用BIOS磁盘I／O中断进行维护的简单方法。     

新时代高等职业教育劳动情怀培育路径探析

随着新时代经济社会的高速发展，我国在社会主义教育事业上取得了举世瞩目的成就，同时，高等职业教育的发展也开始迈入新时代。高职院校中对于学生的劳动情怀培育是教育环节中非常重要的部分，培育劳动情怀，既是时代发展的要求，也是培养高素质综合人才的内在要求，对高职院校的发展和社会主义建设都具有深远意义和现实意义。基于此，分析新时代下高职院校学生劳动情怀培育的意义、现状，从而探索培育学生劳动情怀的实施路径。