浅谈基础教育课改背景下小学作文教学策略

在对基础教育进行课改后,新课程提倡新型的学习方式—自主、合作、探究。而对于小学生语文教学而言,更应结合其自身特点进行改革,尤其是对作文课程的改革,更应进行新的探索,找到适合小学生特点的教学方式,在快乐中学习作文。     

老师,拉学生一把吧!

近日,读到一个故事:澳洲的小提琴演奏家布里奇斯,在自家别墅里看到一个偷他小提琴的少年,但他却将愤怒的表情化为微笑:你是拉姆先生的外甥鲁本吗?我是他的管家。     

三门峡虢国墓地出土玉器鉴赏(一)

春秋时期,虞、虢(guō)是毗邻晋国的两国。晋国强大之后,向南方扩展,早就打算吞并虞、虢两国。公元658年,晋献公用良马美玉买通了虞公,借道虞国出兵攻打虢国。虞国大夫宫之奇用“唇亡齿寒”的道理说明虞、虢两国的关系,劝说虞公不能给晋国借道,虞公不听。公元前655年,晋国灭了虢国后,以休整为名,进驻虞国,轻而易举地灭了虞国。     

德育教育要强化学生的主体性作用

思考当前德育教育绩效差的原因,主要是德育课教学目标、内容远离学生实际,方法陈旧、单一而致。强化学生主体意识,强调德育教育的实效性,因材施教,创建一个民主和谐的育人环境,是改变德育现状的关键。     

试论传统类书的当代转换

本文论述了当代类书必须在类书编撰的目的与功能、内容与体系以及载体三个方面实现转换与创新,同时提出了当代类书转换过程中存在的问题.     

河南固始县出土玉器鉴赏

20世纪70年代未,河南省考古工作者在河南固始县抢救发掘了一批墓葬,其中一号墓规模较大,盗掘比较严重,其大件玉器多已被盗走,现存下来的也是极其珍贵的装饰品。计有璧、璜、龙佩、环、圈、珠、管、玉人、带钩等。多数为素面,也有少数雕刻有精细的花纹,特别是雕琢成人物和龙的形象之装饰品,姿态生动,形象逼真,线条流畅,工艺精细,     

和学生一起制订班规

这段时间和老师们一起讨论班规问题,有老师问道:"为什么我的班规制订没多久,往往就执行不下去了呢?"郑学志老师指出,那是因为你的班规只是老师的班规,不是学生的班规。你们制订     

浅谈高职院校人文素质教育的培养方法

高职院校学生的素质教育培养工作是一项长期而艰巨的任务,要将学生培养成德、智、体、劳全面发展的综合性技能型人才,高职院校要重视两课教学,确保学生能学到系统、全面的知识;此外,学校须根据社会需求和学生兴趣开展相应的公选课丰富多彩的素质拓展活动,为学生综合素质提高提供有利条件。     

中国梦背景下农村留守妇女幸福感问题研究--以四川省南充市为例

基于新农村建设的视域,探析了农村留守妇女幸福感与中国梦的关系。并以四川省南充市三个村庄为例,分析了农村留守妇女幸福感的基本现状、影响农村留守妇女幸福感的基本因素,并提出了提升留守妇女幸福感的建议。