大众体育民生化建设路径研究

通过文献资料法、逻辑推理法,提出了我国大众体育进行民生化建设的政策基石、经济基石和文化基石作了深入分析,提出了我国大众体育民生化建设的具体路径:举国体制路径、娱乐休闲建设路径、单位团体建设路径、社区建设路径和俱乐部建设路径,并进行阐述和探讨.通过研讨发现:大众体育民生化建设成为小康社会建设和中国民生保障新亮点,成为我国国民体育权益保障新途径、新手段.     

让个性之花在数学课堂上争奇斗艳--初中数学个性化教学浅析

教育要面向现代化，在教学过程中要顺从孩子的个性，特点以及潜能等方面下手。尊重孩子的各项内在潜质，借力发力才能取得较大效果。在初中数学课堂教学中，要想让学生更好的掌握学科知识，开发学生的学习潜质，就要懂得针对初中学生心理的特点，兴趣，能力等情况的不同，采取个性化教育教学。     

走创特色学校之路办人民满意的教育

《中国教育改革和发展纲要》明确提出要求:中小学校要“办出自己的特色”.特色学校是指在先进的教育思想指导下,从本校的实际出发,确立长期独特的、稳定的、优质的办学风格.特色学校,既包含了学校的办学思想,又凝聚着教师的智慧和力量;既体现了学校教育的某种优势,又表现出学校特有的文化氛围.学校特色不是一种外在的形象包装,而是学校内在教育力量的综合体现.     

加强校园文化建设 促进学校内涵发展

校园文化是学校所具有的特定的校园环境和文化氛围,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的办学历史、校训、校风、教风、学风以及学校的各种管理制度和学校教职工在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康积极的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生的心智,促进学生的全面发展,更能激发教师教书育人的积极性。黔西县莲城街道办事处八块小学最初的办学历史可追溯到抗战烽火连天的1938年9月,学校最初     

对待转学生，三种眼光要不得

对待转学生，先入为主，戴着有色眼镜看要不得．要调查了解．对症下药；僵化呆板，用老眼光看要不得，要用发展的眼光、比较的态度看待；内外有别，不拿正眼看要不得，要公平．平等地对待。     

基于层次分析法的电子商务专业人才培养质量评估研究

该文分析了层次分析法运用于教育评价的研究现状,以及影响电子商务专业人才培养质量的因素,构建了电子商务专业人才培养质量评价体系和判断矩阵。以江苏某高校的电子商务专业为例,运用层次分析法,综合评价电子商务专业教学质量,并提出了提高电子商务专业人才培养质量的建议。     

提高小学数学课堂教学的有效性

新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机,在新课程的熏陶下,在新课程标准的指导下,在借鉴西方发达国家小学数学教学的背景下,我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的"鸦雀无声"变成了"畅所欲言","亦步亦趋"变成了"自主探索",学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。要提高     

高校思想政治理论课教学有效性评价原则及维度构建北大核心CSSCI

构建科学合理的教学有效性评价体系是高校思想政治理论课改革的重要内容。目前高校思想政治理论课有效性评价还存在一些问题,应坚持评估的政治性、科学性和可操作性相统一的原则,知识、技能、价值观三位一体的原则,定性和定量相结合的评价原则。思想政治理论课教学有效性评价应考虑从教师的教学行为、学生的学习行为、教学环境、教学管理等多维度切入。     

将科研项目引入化工专业实践教学环节的尝试

在探讨本科生科研训练改革的内容和模式的基础上,构建了课内-课外教学体系,将科研项目引入化工专业实践教学环节中,克服了以往单纯使用教材的传统模式。通过工程实践与课程设计的有机结合,充分发挥学生的主观能动性,并全面的融会贯通所学专业知识,建立深刻的工程观念,培养了学生科研创新理念。