创新教育之我见--关于小学创新教育的几点思考

在中小学实施创新教育是当前推进素质教育的重点，我们要给小学的创新教育以正确的定位，教育教学中注意培养学生的思维能力，将创新教育落到实处。     

公开课应做到“目中有人”

近期曾听到某些老教师向部分新教师传授上公开课的“经验”,说什么“不要紧张,你上你的,不要在意别人的反应”,说白了,就是上课时要“目中无人”,尽可能地表现自我。为此,笔者深有感慨,不敢苟同。我认为:公开课教学应力求做到“目中有人”。这个“人”应是教学活动的主体,即所有学生传统习惯的教学,讲求以教师为主体进行教学,注重熟悉教学内容而忽视授课技巧。基于这种观念,公开课自然应该是授课老师唱主角挑大梁,学生只是跑龙套而已。所以,授课老师自然是“目中无人”,尽情地展现自己各方面的良好素质来博得听课者的赞誉。但我想:这种“满…     

食品科学与工程专业产学研一体化教学模式的构建

食品科学与工程是一门以物理、化学、生物学等为基础,联系农业和加工业的综合性应用性学科。学科覆盖面大,涉及知识面广,仅靠课堂教学和短期实习很难使学生深入地掌握该学科的专业知识和加工技术。为此,本文提出了“以产学研相结合”为指导思想组建产学研一体化的组织结构,建立校企合作的教学管理体系,从而构建食品科学与工程专业产学研一体化的教学模式。     

青海共和盆地水分的时空变化及其荒漠化成因分析

在青藏高原东北缘的青海共和盆地,依据3个主要气象站(包括20多个临时气象、水文站)长、短期气象资料和2个水文站(沙珠玉和拉曲)的径流数据,以及共和县(恰卜恰站)的土壤水分资料,利用时间序列、数字高程模型(DEM)和趋势面分析等方法,结合封育和未封育草地地上生物量和牧场载畜量的调查,该文对共和盆地水分时空分布和荒漠化成因进行分析,结果表明:共和盆地的年降雨量序列是平稳的,没有周期;而且进一步依据年降雨量与年蒸散发、径流和土壤水分等的相关分析,研究期内共和盆地的气候干燥和荒漠化不是由于降雨量减少直接造成;依据年降雨量的空间分布,共和盆地的两个沙带(沙珠玉-塔拉滩和木格滩)的年降雨量分别为250mm～300mm和300mm～400mm,所以降雨并非牧草生长的主要限制因子;最终,生物量和载畜量调查结果显示,过牧可能是共和盆地近50年荒漠化加剧的主要原因之一.该研究对进一步分析共和盆地和相邻的青藏高原区的气候、水文和水土资源利用有一定的指导意义.     

关于成人高等教育专业特色的思考

成人高等教育与普通高等教育相比,是否应该具有自己的专业特色？应该具有怎样的专业特色？怎样才能具有专业特色？这些是成人高等教育以及社会有关方面长期关注的一个问题,本文试就上述问题谈一点看法。一、成人高等教育专业特色的意义专业建设是成人高等教育教学工作的中心环节。能否把成人高等教育的专业建成特色专业,是关系到能否充分发挥成人高等教育的特点和优势,培养出高素质、高质量的适用专门人才的重要问题,也是检验成人高等教育能否适应社会发展和经济建设需要的一个重要标志。成人高等教育与普通高等教育相比有着自己独特的…     

棉秆剥皮机设计理论探讨

对棉秆剥皮机的设计理论问题,剥皮机的工作原理进行了探讨,提出了棉秆剥皮机主要参数的设计原则和限定条件。     

聚焦创新能力培养，探索研究生实验教学改革新模式

围绕如何培养研究生的创新能力这一问题展开研究。以通信工程专业研究生实验教学为例,分析了我校工科研究生实验教学模式现状以其对研究生创新能力培养的影响;研究了先进的PBL（基于问题的学习）教学模式;探索了研究生实验教学改革的措施,提出了“逐层递进”的系列教学模式,升华了“科研成果进课堂”改革举措。通过两年的研究生实验教学改革试点和跟踪调查,我们进行的教学改革在提升学生学习兴趣,培养创新能力及工程素养方面效果明显。     

成人高等教育要把提高质量放在首位

成人高等教育要把提高质量放在首位辽宁师范大学李保国近年来，随着成人高等教育改革的深化和办学规模的扩大，成人高等教育的质量问题越来越受到人们的关注。应该说，改革开放以来，成人高等教育异军突起，为国家培养了数以千万计的各类人才，为社会发展和经济建设做出了...     

土壤物理学发展现状与展望

文章论述了近年来国际土壤学界在土壤物理学领域的一些新的定位和发展, 并就与土壤安全密切相关的几个关键土壤物理研究热点进行了简要回顾, 包括:土壤结构、土壤水分监测与运动模拟、农田水文过程与水分生产力、土壤中污染物和胶体的运移、土壤生物物理、生物质炭对土壤物理性质作用机制与效应6 个方面。最后从土壤物理学科发展和我国耕地建设的需求展望了土壤物理学的发展前景。