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多注重阅读鉴赏能力的培养李勇军汉语言文学专业中有两门不少人觉得“难考”的科目:《中国古代文学作品选》和《中国现代文学作品选》。之所以“难考”,不少人反映,这两门科目是由一篇篇作品所组成。尽管作品的量不是很大,但是作品的内容着实丰富。的确也是,两种作品... 相似文献
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随着J2ME在移动设备开发上应用的增多,游戏开发已成为当前的主要应用领域之一。然而,在MIDP1.0中,只有利用特定厂商API(如Nokia)方可实现图像的像素操作。随着手机开发功能的增强,在MIDP2.0中,利用两种方式直接进行图像像素操作,实现图像的透明度渐变功能,并从实验角度对这两种方法进行比较。 相似文献
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在以知识经济占主导地位的今天,人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都显得越来越激烈,个人实力决定了人的生存质量的好坏,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,学校体育的教学指导思想,也随之发生了巨大的变化:从片面的生物学评价向完整体育评价转变、从"阶段性体育"向"终身体育"转变、由"应试教育"向"素质教育"转变.因此如何提高人的社会竞争力,培养学生学习的兴趣,势必成为学校体育教学中的一个重要内容. 相似文献
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新学期,我中途接手了一个初二班。开学不久,"与众不同"的小雨便引起了我的注意。体育委员多次向我反映小雨不服从管理;同组学生跟我说,不喜欢和她一个组;还有学生反映,和她相处容易发生冲突……我曾试图和她交流,但没说几句话她就哭鼻子。通过向前任班主任咨询,我 相似文献
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李勇军 《福建职业与成人教育》2007,(2):26-26
柔性的管理方式指的是以学校的要求和学生的满意接受为前提,努力研究人的心理和行为规律,使个体的需要与学校的、班集体的意志相协调,围绕培养全面发展的人才这个中心进行管理的方式。随着时代的发展,柔性的管理方式成为班级管理的主要方式。[第一段] 相似文献
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以人为本与大学本科教育 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本是科学发展观的核心,以人为本的本质就是为了人的自由全面发展,一切价值的最终取向是人.以科学发展观指导本科教育的根本就是落实以人为本的本科教育,理念是培育全人,使人既有人性又有灵性;目标是通识教育基础上的宽口径专业教育;途径是大学文化整体育人;方法是因材施教,启发式教学,注重实践与创新能力提升. 相似文献
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