每天一小时体育活动效果实验

为不全面贯彻党的教育方针,促进青少年德、智、体全面发展,教育部于1982年6月发出了《关于保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》(以下简称《通知》)。这个《通知》下发至今已三年多了,有的地区和学校仍未得到真正的落实,这对增强学生的体质,促进德、智、体全面发展十分不利。为了用事实来说明坚持一小时锻练的好处,我于1984年9月至1985年7月对一个班作了每天坚持一小时体育活动的实验,实验方法和结果如下:     

打工仔黄朝有为母校建设捐巨资

打工仔黄朝有为母校建设捐巨资３月１４日，湖北省丹江口市库区职业学校办公室同时收到两张由广东省东莞市寄来的汇款单，汇款总额为１００００元人民币。两张汇款单的附言栏内都写道：“９２级学生黄朝有捐款建母楼”。在随后收到的他的来信中，黄朝有写道：“我今年春节...     

比比看——介绍几个体育游戏

<正> 看谁换得快? 游戏目的:发展灵敏、速度素质,培养奔跑能力。游戏准备:画两个边长7—8m的等边三角形,相邻底角间隔3米,以每个角顶为圆心,50cm为半径划圆。第一圆内放排球;第二圆内放篮球;第三圆内放实心球。在第一圆后画一条起跑线,把游戏者分为人数相等的两队,在起跑线后排     

试论基础教育改革之实质

基础教育是我国教育事业之根本,关系着整个民族的前途和命运。通过对当前我国基础教育改革的一些观念进行系统性梳理,从四个方面对其实质做了阐述:一是终极关怀学生的全面发展,二是从根本上关怀教师的专业发展,三是将学校作为教育存在的主体进行人文关怀,四是对区域的协调、统筹发展做整体性关怀。     

卓越课堂的文化构建

如果说学校是师生展示生命活力的绿洲,那么这片绿洲上最靓丽的风景在课堂。课堂是师生生命成长的绿地,是师生共同学习与探究、展示与发展、情智相融共生的殿堂。让课堂充满情趣与诗意,充满智慧和生命的活力,一直是教育人孜孜以求的目标。从有效课堂到高效课堂到卓越课堂,随着实践探索的深入,我们发现,要真正整体提升课堂教学效益与师生生命质量,仅靠教学模式：之类的外显状态、外部着力是不够的,必须高度重视卓越课堂的文化构建。     

实力才是硬道理

漫画中 ,两个人都命中了10环。左边的人,兴奋得坚起大拇指吹嘘自己,10环的成绩在他眼中被夸张地放大,我们可以想象他扬扬得意、趾高以气扬的神态,     

高校图书馆用户信息需求与满足

本文从高校信息环境的变化入手,分析了现代信息环境下高校用户信息需求的现状与特点,对影响满足用户信息需求的限制因素进行了探讨。     

焦耳定律演示器的现状分析

本文对焦耳定律演示器的定型产品及有关刊物上介绍的实验装置进行了分析,指出了存在的问题和原因,明确了改进的方向。     

期望重压

我们很多家长,对自己的孩子“情有独钟”,往往抱有许多不切实际的美丽幻想,希望他或她将来成为“人中之龙”或“人中之凤”,像诺贝尔那样伟大的科学家;像曹雪芹那样流芳百世的文学家;还要像比尔·盖茨那样成为世界级亿万富翁;或者像克林顿成为一国之总统或元首……集事业、金钱