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171.
在新课程改革实践中,广大教师已认识到数学教材仅是数学教学的重要资源。变教教材为用教材,进而创造性地用活教材,已成为广大教师的共识。然而倡导用活教材,并非说教师可以无所顾忌,随心所欲地改编教材。教师应该树立全新的数学眼光,把握创造性用活教材的本质与追求,才能构建出 相似文献
172.
李建明 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1997,(1)
近几年,我国每年有农村剩余劳动力1.2亿左右,占总劳力4.2亿的28.57%。其中有半数左右每年走出家乡,脱离农业,走向城市、沿海等地,走向非农产业,形成跨区域的农村剩余劳动力大转移。民工输出的地区是以我国中西部的广西、贵州、四川、陕西、宁夏、甘肃、山西、河南、湖 相似文献
173.
长期以来,语文学科一直强调工具性,而忽视了其人文性,使语文教学几近走进了死胡同。新大纲的颁布,强调学生人文品格的培养,突出语文教学中人文教育内容,体现了新大纲语文教育观念的嬗变。新大纲对语文的性质是这样表述的:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”新大纲对语文课程的基本理念有这样的内容:“语文课程应重视提高学生的品德、修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”“语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响… 相似文献
174.
175.
环境污染物在生物体内的浓缩、积累和放大 总被引:3,自引:0,他引:3
环境污染物进入生物体后 ,易溶于水的、生物体能够分解的毒物 ,经机体的代谢作用后 ,很快排出体外 ,而脂溶性较强、不易分解、与蛋白质或酶有较高亲和力的毒物 ,就会长期残留在生物体内。如滴滴涕 (DDT)、狄氏剂等农药 ,多氯联苯 (PCBs)、多环芳烃 (PAHs)和一些重金属。它们性质稳定 ,脂溶性很强 ,被摄入生物体内后 ,很难分解排泄。这些物质在体内的浓度增大方式包括下列几种情况 :1 生物浓缩生物浓缩是指生物机体或处于同一营养级上的许多种生物 ,从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物 ,使生物体内该物质的浓度超过环境中… 相似文献
176.
语文课程标准指出:语文课程丰富的人文内涵 对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的 反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感 染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学 相似文献
177.
发散思维能力是创造能力的核心成分;培养发散思维能力的主要方法有头脑风暴法和戈登技术;生物课堂教学中培养学生发散思维能力的途径包括导课时发散思维能力的培养、讲授新课时发散思维能力的培养和巩固新课时发散思维能力的培养. 相似文献
178.
海洋石油污染的危害与净化 总被引:9,自引:0,他引:9
当前 ,海洋的污染正在日趋加剧 ,其中海洋的石油污染尤为严重。这是由于石油在工业化中的重要作用 ,以及全球石油分布的严重不均衡性 ,使石油的运输显得格外重要。目前 ,世界所需石油的 2 / 3经海路运输 ,经常运行在航道上的油轮大约有 70 0 0艘之多。由于大型油轮的营运成本较低 ,而经济效益却很高。因此 ,在现代技术所能达到的范围内 ,建造的油轮吨位越来越大 ,往往在 2 0万吨以上。大型油轮失事以后 ,其中的原油部分或全部流入海洋中 ,从而造成严重的海洋石油污染。例如 ,196 8年TorreyCanyon号油轮在英国海岸失事 ,流出原油… 相似文献
179.
180.
传统的教育观念往往只注重教师的主导作用,忽视了发挥学生的主体作用。在实施素质教育的今天,这一问题严重阻碍了新课程的改革。而新课改《课程标准》提出:“要以学生发展为中心,重视学生主体地位。”那么,如何在体育教学中提高学生的主体地位呢? 相似文献