如何制订生物课堂教学目标

生物课堂教学目标是教师根据生物教学大纲和教科书预先确定的、在具体的生物课堂教学活动中所要达到的教学结果。它表现为对学生学习成果及教学终点行为的具体描述或对教学活动结束时学生知识、态度等发生变化的说明。生物课堂教学目标是生物课堂教学活动的缘起与归宿,它制约着生物课堂教学设计的方向,是教师处理教学内容、优化教学方法和选择教学媒体的重要依据。此外,生物课堂教学目标也是评价课堂教学效果的尺度。系统化教学设计（ＴｈｅｓｙｔｅｍａｔｉｃＤｅｓｉｇｈｏｆＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）是使传统的教学设计走向科学化、规…     

论生物学教学导课的设计

导课是教学过程非常重要的一环,一个优秀的导课应读具备四个基本要素,即引起注意、明确意向、激发动机和激活有关的旧知识。本文依据现代认知心理学的基本观点,对上述四个基本要素以及如何将这四个基本要素运用于生物教学的导课设计中做了初步的分析和论述。     

浅论业余体校运动员的心理训练

本文从目前业余体校心理训练存在的主要问题和提高心理素质的途径与方法两个方面进行了文献简述。     

家庭因素对城镇初中生幸福感的影响研究

采用心理幸福感问卷、父母教养方式和家庭环境量表对950名城镇初中生进行问卷调查,发现(1)父母教养方式与城镇初中生的幸福感存在显著相关;(2)家庭环境与城镇初中生的幸福感呈显著相关;(3)母亲情感温暖理解、母亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、家庭组织性、家庭知识性、父亲过分保护和父亲情感温暖理解能联合预测城镇初中生幸福感31.6%的变异量.从而得出,父母教养方式和家庭环境与城镇初中生的幸福感存在显著的相关,两者能够有效地预测城镇初中生的幸福感.     

名师与高徒——科技创新中的“师承效应”剖析

本文依据人才成长的全过程,深入探讨了科技创新中的“师承效应”现象,对名师与高徒之间的关联进行了辨证分析。认为选拔优秀人才苗子、进行早期学术启蒙、传授独特治学方法及搭建一流创新平台,是名师往往带出高徒的重要根源所在。     

如何切实提升高中体育教学的水平

体育是贯穿教育教学各阶段的一门学科,但是受高考指挥棒的影响,体育教学变成了学校里的"鸡肋",教学状况堪忧。本文在分析高中体育教学特点的基础上对如何提高体育教学效果进行了具体的探讨。     

对概率中“开锁问题”的探究

在概率一章的习题中,有一类是用钥匙开锁的问题．在处理这类问题时,我曾产生困惑,通过查阅资料和思考,终于豁然开朗．典型例题:某人有5把钥匙,但忘记了开门的是哪一把,于是,他逐把不重复地试开,则恰好第     

水色与钓鱼

水本无色无味，有色是因水中混入了各种物质。如水中多绿藻等浮游植物时，水一般呈绿色；水中多浮游动物时，水一般呈黄绿色或淡棕色；水中含腐殖质多时，水一般呈褐色、酱色；水中如有毒物质时，水会呈纯白色、黑色、蓝色、棕色等，并有刺鼻之味。到河边钓鱼时，须首先注意水色。     

健美之花在校园盛开

<正> 八十年代,风靡全球的健美运动在一些城市开展起来的时候,西南师大的一些有识之士也逐渐认识、接受,并喜爱上了它。经过近10年的努力,健美之花已在西南师大校园盛开。 建立校队积极推广 1984年,该校在学生中挑选了有一定基础的健美运动爱好者,建立了校健美运动代表队。当时,使用十分简陋的器材,在露天训练。1985年5月,在该校体委的支持下,健美队参加了在成都举行的四