由技能型紧缺人才培养培训引发的思考

一、教学内容的选择要坚持“必需、够用”为度 长期以来,职业教育的教学内容基本上沿袭了高等教育培养人才的固有模式,追求学科的系统性和严谨性,摆脱不了培养研究、开发、设计人员的思路,对所培养人员的操作运用能力等实际技能重视不够。职业学校的教师也基本上是走出学习的校门,又直接进入教学的校门。这个群体中的有些人已经适应了学科式的教育模式,缺乏相应的实践经验,不能适应以实际能力为中心、打破学科体系的教学模式。这些都影响了教学改革的推进,在一定程度上脱离了职业教育应具有的特色。     

谈建构主义理论在高校文学素质教育教学实践中的合理运用

建构主义理论提倡的在教师指导下,以学生为中心的学习模式适用于高校文学素质教育教学实践。建构主义学习理论应用于文学素质教育,有利于引发学生对文学的兴趣,有利于学生自主学习的开展,有利于学生创新能力的培养,更有利于学生实际运用文学手段去完善个人人格。     

论袁桷小品文的东坡风味

袁桷是元代中期诗文兼擅的作家,他的篇幅短小、形式多样、活泼别致的小品文颇具东坡遗韵。其作文取法苏轼具体表现在景物描写的诗情与理趣、人物描写的情真与细腻、艺术技巧的学习与借鉴等三个方面。袁桷小品文中东坡风味或可看作是"苏学盛于北"的延伸与发展。     

打好根底提高素质——论国际新闻工作者素质的提高

提高国际新闻工作者素质的要害是打好理论路线、政策法律、群众观点等"五个根底".     

远程学习中教师对学生情感支持的构成——理论和实证研究

学生支持服务是远程学习研究中的重要内容,然而学生支持中的情感支持却远未得到应有的重视。笔者一方面从理论角度探讨了情感支持的构成以及教师开展情感支持的方式,另一方面从实证角度调查了情感支持的现状以及实施方式,为情感支持的理论建构和实践研究提供了一些有意义的探讨。     

中职《计算机应用基础》实训教学模式设计——以“绘制戒烟标识”为例

《计算机应用基础》是一门实践性较强的工具课程.在实际课堂教学中,教师按照教材教,学生按照教材学,这种传统的教学方式已不能适应职业教育改革的理念.文章结合项目、案例教学法和计算机实训课的特点,以“绘制戒烟标识”为例,从实训教学设计主导思想、主题案例选取原则、实训教学环节设计等方面,探讨了课堂实训教学的方式方法.     

高职教育管理的现状及发展对策

一、我国高职教育管理的现状1.社会认同程度方面。我国的高职院校一般或是由大专转行而来,或是由本科院校的二级学院承办,或是由民办院校组成的。近年来,虽然国家对高职教育的投入逐渐增多,高职教育得到了迅速发展, 但因其学制和教育层次等方面的因素,社会对高职     

国外高校考试制度的特点及启示

随着知识经济时代的到来和高等教育大众化、国际化趋势的加强,世界发达国家高度重视高等教育的质量,将培养创新人才视为提升国家综合国力的重要推动力,并从本国实际出发,纷纷建立起适应本国社会经济发展和符合国际化要求的考试制度,在考试内容、考试方法及评分标准等方面有许多值得我们学习和借鉴的经验。