新课程理念下小学教师专业发展策略探析

随着新一轮基础教育课程改革的实施,小学教师的专业化水平面临着严峻的挑战。应当采取制定自我发展规划、坚定专业理想,拓宽各种学习渠道、丰富专业知识,通过教学实践与反思、提升实践智慧,加强学校有效领导、构建良好环境,完善三位一体教研制度、搭建发展平台等策略,有效地促进广大小学教师的专业发展,以适应课程改革的需要。     

信息高速公路与图书馆事业的发展

本文介绍了信息高速公路的功能与特点，从信息高速公路对图书馆收藏结构，服务方式的影响，提出图书馆的发展对策。     

德育工作的重要课题——道德情感培养

人们对于道德要求有了认识，并不一定就能真心实意地按照这种要求去履行其应有的道德义务。这里有一个情感问题，培养高尚而强烈的道德情感对于和谐人与人之间的关系，创造良好的道德气氛，尤其是对于个人形成良好的道德具有重要意义。在社会主义市场经济条件下。加强对学生道德情感的培养，对于提高他们的道德素质，形成良好的道德品质显得尤其重要。     

川端康成的伊豆世界

原型批评家们有句名言:“一个故事,而且只有一个故事,其正值得你反复的诉说。”这种现象在古今中外的文学创作中并不鲜见。考察日本作家川端康成的早期创作就不难发现伊豆是一个令他魂牵梦索的创作题材:《伊豆的舞女》,《南伊豆纪行》、《汤岛的回忆》、《伊豆之归》、《伊豆温泉记》、《温泉场的事》、《温泉宿》、《椿》、《旅人宿》、《舞女旅行风俗》等等,构成了川端康成多姿多彩的“伊豆世界”。 一 川端康成何以选择伊豆作为创作对象且创作热情经久不衰?这是走进伊豆世界时必然会产生的问题。川端康成在《汤岛的回忆》(1922)中是这样回答的:“我在伊豆尝到的,首先是旅情,其次是伊豆的乡村风光,第三是正直的好意。”     

网络环境下图书馆员的素质及培养

文章从四个方面论述了网络环境下图书馆员应具备的素质，分析了目前图书馆人才队伍的现状，提出通过加强在职人员的继续教育来提高馆员的综合素质。     

温情表达的叙事传统:《奇迹男孩》的聚焦叙事与呈现

影片《奇迹男孩》是一部颇具艺术探索性的作品,本文基于西方结构主义叙事学视角,就作品中的叙事主体、话语行为和聚焦形式三方面进行分析。研究发现:该作品在叙事主体上,用画内和画外的"我"者叙述人呈现故事;在话语行为中,运用多样态的细节处理;在聚焦形式上,采用多元聚焦方式投射在不同的叙事客体上,透过隐喻意象和温情表达,谱写了一首身体缺陷儿童顽强成长的生命赞歌。     

谈高职院校旅游专业学生的职业素质培养

高职院校旅游专业学生应该具备的职业素质有:良好的职业道德、优质的服务意识、娴熟的职业技能、良好的心理素质、良好的文化素养和仪容仪态。旅游专业学生职业素质培养的策略有:以职业道德为重点,培养学生的优质服务意识;以市场为导向,培养学生的职业技能;以职业生涯规划指导为核心,培养学生的职业心理素质。