长白山不同植被带土壤的微量元素

对长白山不同植被带土壤的微量元素的含量、分布及影响因子进行了研究。结果表明,四种典型土壤土层微量元素的含量基本表现为不同的趋势;且在不同林型条件下,土壤微量元素含量分布也有差异;长白山地区土壤中各元素的含量范围大都在现有的世界土壤元素含量范围之内,只有钼、钴、铅、锌稍高一些。母质的元素含量对长白山土壤的制约性非常明显,在同类土壤中,质地细的土壤中多数元素的含量比质地粗的土壤高得多。     

浅谈初中历史教学和素质教育

正学生素质是个综合概念,包括思维素质、道德素质、身体素质等诸多方面。结合初中学生身心及本学科特点,我认为初中历史教学可着重对学生素质中的道德、情感和思维等三方进行培养和训练。一、道德素质青少年生活环境单纯,大部分时间都在学校度过,少受社会不良风气熏染,只要教育得当,是可以在脑海中竖立起奉公守法、严于律己,为正义、为真理勇于献身等优秀的道德观念并进而指导他们的行动的。在这方面,历史学科较其它课程有     

新闻人应怎样坚持真实观

新闻的生命在于真实.新闻人必须始终坚持新闻真实性第一的原则,自觉提高自身的政治素质和业务素质,抵制利益集团和西方敌对势力的诱惑,当好党和人民的喉舌.     

水体污染控制的基本途径

水是人类赖以生存的最基本的物质基础,是一切生物的主体,它在调节全球气候,运输物质等方面起着重要的作用。然而,随着人口和经济活动的加剧,用水量日益增加,其结果造成废水量也相应地增多。未经妥善处理的废水一旦排入水体就会导致水污染,而水污染是破坏水资源、造成水资源危机的重要因素之一。怎样来控制水体污染呢？从技术角度上具体分析水体污染控制的几个基本途径。     

数学课 学生预习后教师要智慧引领

小学生的年龄特点和认知水平决定了他们的预习过程不细致，“先知”并不意味着“先觉”。教师应根据他们的知识起点调整教学策略，做好探究算理、实践操作、归纳比较、联系生活的引领。     

略论高职院校语言实验室的有效管理

语言实验室的管理应以人为本,充分发挥任课教师和学生的积极性,同时加强实验室日常管理,提高实验室工作人员业务素质,健全实验规章制度。这是完善语言实验室管理的有力保障。本文提出了对高职院校语言实验室的管理,既要人性化,又要制度化,要重视对人和物的管理,动、静管理相结合。     

模块教学——大学英语教学模式的新探索

大学英语模块式教学是将大学英语教学分为知识、技能和拓展模块,在四个学期分别有侧重点地进行,以此来提高学生的英语综合应用能力。本文以兰州城市学院的大学英语模块教学试点为例介绍大学英语模块教学的理论基础、具体实施方案和评价体系,试图通过模块教学的实施来推进大学英语教学改革,提高大学英语教学水平。     

新时期初中数学的科学性教学方法探究

数学是初中阶段一门非常重要的学科,对于培养学生的思维能力上发挥了重要的作用.对此,为了能够将学生们的数学学习效率提升上来,需要教学人员将科学性的教学策略制定出来.     

我国行政审批制度改革的调查研究--以西宁市城北区政府为例

文章从国家治理体系和治理能力现代化及建设法治政府的背景和目标出发[1],从西宁市城北区政府审批改革现状中窥探并分析我国审批改革中存在的普遍性问题,提出树立实质法治理念,明确相对有限政府的功能定位、提高审批过程中公民参与水平、提高审批运作的法制化水平的建议。