小学体育足球教学优化策略的探索

<正>随着“双减”政策的落实与推进，体育学科作为素质教育的重点学科之一，受到了来自社会、学校与家长的多方重视。足球作为体育学科的教学内容之一，对学生的身心发展具有重要的意义与影响，在小学体育教学中发展足球教育，有利于推动学生的个性化发展，帮助学生培养一门擅长的体育技能。然而，在教学实践中，足球教学策略还存在着一些不足，致使学生对于足球教学的热情低、学习效果差。基于此，教师应及时转变教学思路，深入探索足球教学的有效策略，挖掘足球魅力，优化足球教学，让学生爱上足球并且善于足球。     

新时代国际精品医学出版实践与思考

新时代，人民卫生出版社以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足国内国际两个市场，融入国内国际双循环，将“引进来”和“走出去”有机结合，推动中外医学交流互鉴，搭建中外人民友谊的桥梁，提高中国医学的影响力，本文主要以人民卫生出版社国际中心打造国际精品医学力作为例，浅谈对新时代国际出版相关工作的思考。     

轻量级脑机接口AR探究工具的科学课堂应用研究

本研究在心流理论的指导下，开发了一款基于轻量级脑机接口的增强现实科学探究工具，对两组参与基于脑机接口和无脑机接口的AR科学探究活动的41名小学生开展实验。结果显示，基于脑机接口的AR探究工具提高了学生科学探究成绩和参与自我效能，而对认知负荷无显著影响。访谈结果也表明，学生对脑机接口的AR探究工具持正面态度。本研究的发现可为未来虚实融合学习环境的学习监测系统构建提供参考。