排序方式: 共有116条查询结果,搜索用时 533 毫秒
61.
李琰 《长春教育学院学报》2015,(13):51-52
本研究以来华留学生目的、日常生活情况、语言障碍、学业适应、人际适应等五个方面为切入点,了解来华留学生的跨文化适应情况,分析影响因素并提出对策。 相似文献
62.
李琰 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):206-207
在实际教学中,英汉文化差异对我国大学生英语写作产生了较大的影响,我国绝大多是的学生写出来的文章仍然是中国式的英语作文。为此本文从英汉文化差异对中国大学生英语写作中观点表达的影响、英汉文化差异对中国大学生英语写作中篇章结构的影响这两个方面,来分析英汉文化差异对中国大学生英语写作的影响,最后提出了笔者的个人意见。 相似文献
63.
在保密通信中,导频信号需要通过加密方法实现同步控制,传统方法对保密通信的同步导频控制信号加密采用Co-training监督学习加密算法,无法获得足够泛化性能的控制密钥,承载信息信号所引起的导频信号的抗噪性能差,加密性能不好。提出一种基于高斯差分双线性映射的改进的training监督学习导频对称加密方法,构建半监督学习算法及驱动-响应式导频信号保密通信系统,引入SVM监督学习辅助策略和富信息策略到Tri-training学习过程,构建高斯差分双线性映射构建Sprott系统,得到导频加密信号的平面奇怪吸引子,构建保密通信的调制、解调与反向导频对称加密同步控制算法。仿真实验表明采用该算法进行导频信号对称加密,能使得通信系统中已调信号实现同步控制,又能承载信息加密传输,使其独立完成信道传输两端通信收发,抗噪性能和准确性较优。 相似文献
64.
我姥爷在村市场头上修车。这几天,他生意不好做,一天挣不上三元钱。我决定帮帮姥爷。放学后,我回到家,发现门口扔了几个玻璃瓶。我灵机一动,有了一条妙计。第二天一大早,我藏了五个玻璃瓶,匆匆忙忙上学去。来到离村市场不远的大道边,我瞅瞅四周没人,便朝水泥道上摔瓶子。“砰!”摔第一个,我吓得心怦怦跳。“砰!”摔第二个,我的心吓得往外蹦。我想住手,可我想到姥爷,为了帮他,我还得“勇敢”地接着摔。“砰!砰!砰!”一连摔了三个。我头也不敢回,一口气跑到校门口。我气喘吁吁,满身大汗,心突突地跳。中午放学后,我来到姥爷的修车摊前。姥爷的… 相似文献
65.
本研究采用湖北省大学学习科学研究会统一设计的问卷对湖北省某高校在校本科生学习情况进行了调查。通过对调查结果的分析可知,大部分学生学习目的明确,学习态度良好,但由于教师以及教学状况等因素的影响,学生们在学习生活过程中也存在比较突出的问题。建议以研究性学习为契机,进一步深化教学改革,充分调动大学生学习积极性,从而切实提高教学质量。 相似文献
66.
从探究校企合作新模式出发,以哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心为例,构建了全开放、学生自主学习的实验教学模式;与企业共建教师队伍,助力学生的实践能力培养;与企业合作开展产学合作协同育人项目;结合云平台、大数据、人工智能和“互联网+教育”,自主研发了远程在线虚实结合实验教学平台,为新形势下高校实验室校企合作建设模式提供参考。 相似文献
67.
68.
高职金融专业实践性教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
以高端技能人才为培养目标的高职院校在人才培养中需要建立完善的实践性教学.结合当前我国高职金融专业在实践性教学中存在的问题,通过分析我国金融业发展对人才技能的需求,提出了完善高职金融专业实践性教学体系,首先要提高教师的实践能力,在实践性教学中通过学校课堂内、课堂外和校外三个不同层次的教学手段,开展“双证书”教学,最终实现实践教学目标. 相似文献
69.
李琰 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):17-17
古人说:"劳于读书,逸于作文。""读书破万卷,下笔如有神。"叶圣陶老先生也说过:"阅读是写作的基础。"现代信息论认为:阅读是输入,写作是输出,没有输入,妄谈输出。由此可见,阅读与写作二者是相互依存、不可分割的。没有阅读的写作,是无源之水;没有写作的阅读,是无果之花。只有广博地阅读,积累丰富的写作素材,才可能打开写作思路,从而铸就华美篇章。语文教学中,要培养并不断提高学生的读写能力是广大语文教师的共识,然而,令人遗憾的是:学生不知道阅读哪些读物,如何阅读 相似文献
70.