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41.
李苗  彭希林 《高等教育研究》2005,26(11):108-109
湖南农业大学这所由毛泽东亲笔题写校名的高校,经过54年的建设,由一所单科性的农学院,发展成为以农科为特色,农、工、文、理、经、管、法、教育等多学科协调发展的省属重点高等学校。湖南农业大学结合学校的实际情况,抓住“理论、制度、发展和人民满意”四要素,形成了自己的办学思路,促进了学校的发展。一、坚持以理论武装为先导湖南农业大学领导班子在改革和发展的实践中认识到,促进学校持续快速发展的关键是要坚持以理论武装为先导。近三年来,围绕坚持“两个务必”、实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观和建设节约型社会等主题,学校…  相似文献   
42.
李苗 《情报探索》2012,(1):77-79
介绍了国内外学位论文的获取途径,并借鉴国外优秀的学位论文资源共享体系建设经验,提出了我国建立基于开放获取的学位论文共享体系的策略。  相似文献   
43.
虚拟实验室是远程教育管理的重要资源,对提升远程教育管理成效起到了十分重要的作用。而计算机是虚拟实验室运行发展的重要关键,对虚拟实验室运行有着重要影响。为此,文章在阐述计算机组成原理的基础上,从虚拟实验室的功能需求、总体设计、系统测试等方面探究虚拟实验室的应用实现。  相似文献   
44.
应用扎根理论构建产学研协同创新系统技术扩散与资源配置的关系模型,比较分析系统内部内资与外资两类异质性创新主体的技术汇聚和扩散模式,揭示其产学研协同中技术扩散影响资源配置的机理及差异性。研究认为:(1)内资创新主体技术扩散受政府主导和产业拉动的双重影响,技术积累和传承依赖于内部化,呈现网络特征;外资创新主体技术扩散路径和方向不确定性高,技术传承受本地市场需求的线性驱动明显;(2)显性技术倾向占据市场优势的创新主体配置,隐性技术倾向占据基础研究优势的创新主体配置,创新系统在内资与外资的交互、融合中实现边界突破。  相似文献   
45.
基于TMS320F2812的数字频率计   总被引:3,自引:1,他引:2  
采用多周期测量原理,即用标准频率信号填充整数个周期的被测信号,从而消除了被测信号±1的计数误差,其测量精度仅与门控时间和标准频率有关,克服传统的直接测频或者直接测周法均不能全面满足高精度要求的缺陷.选用TMS320F2812型号的DSP芯片作为核心处理单元,结合其高精时钟和快速运算的优点,利用其内部的事件管理器:捕获单元,定时/计数单元,比较单元,脉宽调制电路PWM,实现高精度的频率测量,并实现了脉宽和占空比的测量.  相似文献   
46.
高校学生干部是思想政治教育工作队伍的重要组成部分,发挥着重要作用,但近年来,却出现了很多大学生不愿担任学生干部的现象.问卷调查结果表明,学生干部任职意愿在专业、年级、担任干部等级、学习状况、是否培训、政治面貌等因素上存在显著差异,而在性别、家庭成员情况、经济状况、地域上不存在显著差异.  相似文献   
47.
我读完《丑小鸭》这个故事后,觉得这个故事非常好,情节也很生动。它使我明白了一个道理:外貌并不重要,重要的是内心是否美丽纯洁。鸭妈妈生了一个个蛋,没多久,这些小生命破壳而出。其中有一只灰不溜秋的丑小鸭,它的哥哥、妹妹和姐姐们都很讨厌它,整天折磨它。鸭妈妈见它如此与众不同,就抛弃了它。从此,丑小鸭过着孤独、寂寞的日子。终于有一天,丑小鸭发现自己变成了一只美丽的白天鹅,它心里有说不出的高兴。原来它并不是那样难看。爱美之心,人皆有之。美丽有两种意思:第一种是外表美,第二种是内心美。古今中外,外表美早就被世人重视了,谁不…  相似文献   
48.
校园“语言暴力”的心理透视   总被引:1,自引:0,他引:1  
校园“语言暴力”已成为一个不可忽视的校园问题和社会问题。本文结合具体实例和心理学知识,从心理层次剖析了校园“语言暴力”的危害性、产生原因以及解决对策。  相似文献   
49.
李苗  赵正 《教书育人》2007,(3):36-38
韩愈在《马说》中指出:“千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只邸与奴隶人之手,骈死于槽里之中,不以千里称之。”马有千里之能,却不为世人所知,为何?最明显的原因在于:一般饲马者,只是按照当时固定的养马“标准”饲养,即以固定量的草料喂养它,以固定的方法驾驱它,最终使它成为“标准马”。而只有伯乐才能突破已有的养马标准,提供足够的草料满足其胃口,以灵活的驾驱方式,使其最大限度的发挥其所能,使马尽其才。与此可见,绝非“天下无马”,只是那种固有的养马方式,限制了马彰显其千里之能罢了。  相似文献   
50.
公平与效率关系问题研究述要   总被引:3,自引:0,他引:3  
公平与效率的关系问题是近年来西方经济学界和我国学术界研究的热点问题。西方经济学界关于公平与效率关系问题的观点可分为“重效率论”、“重公平论”和“公平与效率并重论”三类,我国学术界关于该问题的观点可分为“效率优先、兼顾公平”、“效率与公平的辩证统一”、“公平与效率并重”和“优化公平与效率组合”四种观点。  相似文献   
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