上当题析(28)

例1、一线状实物垂直于某薄凹透镜的主光轴放置,得到了放大率为1/4的像。已知实物和像相距50厘米,求该透镜焦距。“上当”途径: 由1/u 1/u=1/f,v/u=—1/4及u—v=50三式解得,u=40(厘米),v=—10(厘米),f=—40/3≈—13.3(厘米)。“上当”分析及正确解答:本题中,实     

体育游戏教学改革一例

游戏教材“冲过火力网”主要是让学生通过游戏提高投掷的准确性,但根据该游戏的名称,我们认为也可属于军体游戏,其内容和方法上,应贯穿一定的军体知识。为激发学生的学习兴趣,学习解放军的“战斗”本领,提高国防意识,使学生既能全面锻炼身体,又能得到一次深刻的国防教育,我们对原游戏教材的内容作了改革,具体做法如下: 首先,我们在游戏的教学目的和任务上,提出“结合游戏进行战备教育,培养机智、果断、诚实的品质,发展奔跑、躲闪能力,提高投掷的准确性,学会‘进攻与防守’的战斗本领”。其次,在游戏人员分组方面,原教材规定:“把学生分为人数相等的两队,一队攻、一队守;攻队成一路纵队站在端线后,面对跑道,守队分成两个组,分别站在两条边线后,队员面对跑道均匀散开”。我     

从福建省大学生运动会看我校田径运动的发展

通过对省 １０、１１两届大学生运动会莆田高等专科学校田径运动员比赛成绩的综合分析，指出该校田径运动总体水平有较大提高，但女强男弱，薄弱项目和空白项目依然存在。针对上述现状，提出发展对策与措施，旨在推动该校田径运动的稳步发展。     

转化法制备硝酸钾实验探微

我们对苏教版普通高中课程标准实验教材《实验化学（选修）》中的实验——硝酸钾晶体的制备进行了探索研究。我们分析了转化法制备硝酸钾的原理，并通过实验探究，确定了按照教材的原料加入量制备纯度符合要求且有较高硝酸钾产率的实验方案。     

第一次挂钥匙

今天是我第一次挂钥匙，以前是不需要的，因为奶奶在家。可是现在奶奶不跟我们一起住了，放学回家开不了门，我就要每天挂一串钥匙在脖子上。因为是第一次，我怕不会开门，昨天就偷偷地练了一遍，结果我发现门很好开。今天上课时，我走神了，整天玩弄着钥匙，感觉自己一下子长大了，当家了。“要管好钥匙，不要被人偷走了。”妈妈常告诫我说。中午放学回家时，我双手一直捂着钥匙，心咚咚地直跳个不停，到了家门口，我敏捷地打开了门，进了门后又迅速把门关好，这时我的心情才平静下来。想起第一次挂钥匙的事儿，真让我又兴奋又紧张。指导老…     

求排列数的序数的一种方法

求排列数的序数的一种方法李东瀛（甘肃教育学院数学系７３００００）把ｎ个不同的数字ａ１，ａ２，…，ａｎ（ｎ≤９，ａｉ≤９，ｉ＝１，２，…，ｎ）无重复地排列，可以得到ｎ！个互不相同的整数．如果，将这些整数从小到大有序地排成一排，那么其中某个整数ｘ在这一排...     

办教育要从实际出发

最近在医院中遇到郊县的一些同志。在闲谈中得知他们那里有关教育的若干情况和意见,对我很有启发。我感到这些都涉及到一个如何从实际出发办教育的问题。一、办学的模式要适应社会需要郊县同志议论较多、意见最大的是有关办学模式的问题。他们反映:现在乡、镇的党、政干部来源短缺。虽有分配来的大学毕业生,一则他们是学了专业的,不允许挪作他用;二则他们的知识面窄,当领导干部不适应;三则这些人多不安心农村工作,无法将他们久留。     

浅论高校学生思想政治教育工作队伍职业化

随着国际、国内环境的变化和高等教育事业的发展，高校迫切需要建设一支优秀的大学生思想政治教育工作队伍，高校大学生思想政治教育工作队伍需要职业化。这就必须明确思想政治教育工作队伍的定位、建立健全的管理体制和激励约束机制、建立相对稳定的培训进修机制、建立健全的把好“入口关”的选拔制度、完善多渠道发展的岗位制度、以素质教育为结合点，充分发挥专业教师队伍对学生思想政治教育的引导作用。     

深化教学改革培养学生综合能力

中等职业教育培养的是直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，必须具备很强的综合职业能力才能适应或胜任职业岗位的工作需要和应对岗位转换，这是职业学校学生一种重要的基础素质，也是职业学校实施素质教育的着力点。中等职业学校必须转变教育观念，从根本上改革人才培养模式，保证培养具备综合职业能力和全面素质的复合型应用人才的目标的实现。为此，我校首先对从普通中学沿袭下来的单纯侧重学科教学的组织系统进行根本改革，全新构建了适于实现职教培养目标的“教学教研——技能训练——业务实习——就业推荐”一线贯通…     

有关汽车牵引力的探讨

汽车运动的问题在中学物理中经常会遇到 .如果不考虑车轮等部分的转动 ,可将汽车看做质点 .在对汽车的受力分析中 ,不计空气阻力时 ,一般认为它共受四个力 :在竖直方向上 ,受重力和地面的支持力 ,它们是一对平衡力 ;在水平方向上受向前的牵引力 F牵 和向后的摩擦阻力 f阻 .设汽车质量为 m,加速度为 a,由牛顿第二定律 ,得F牵 - f阻 =ma,1那么 ,什么是牵引力 ?牵引力是怎样产生的 ?牵引力与摩擦力是何关系 ?大家都知道 ,如果没有摩擦力 ,车轮将在原地打滑而不能前进 .下面对这些问题作进一步地分析 .一、汽车运动过程中的牵引力和阻力汽车起…