议语文教学的激情

提高语文课堂效率是一个弥久常新的话题，而如何使语文课堂充满激情，活力四射，至今还没有答案。回顾与语文结伴同行的这几年，虽然上过数千堂，讲过数千次，听过数百节课，但常常感叹“激情”的不足，总觉得课堂教学有太多太多的遗憾。根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。     

不听话的脚

那年冬天,帕达耶维茨大街特别滑。过路人接二连三栽倒在地。人们对此也习以为常了。他们跌倒了并不急着爬起来,干脆坐在雪地上聊聊天。鞋匠克林是一个例外。这年冬天,他一次也没有滑倒过。克林为此很憋气,有人还说,他是为了逞能,故意不肯摔跤的。克林走在街上,他听见人们在他背后窃窃私语:“瞧这个人的小心劲儿,他多会保养自己呀!”克林厌烦透了。他决定选一条大街摔一跤给大家看看。这样,他就可以心安理得地爬起来,抖掉身上的雪泥,像一个正派人那样走回家去。克林定下了日子,他早早醒来,朝他准备摔倒的地方走去。眼看就快到他选定的地段了,…     

跨文化传播视域下苹果广告的符号学分析

随着全球文化融合和经济一体化加深,广告的国际化传播不可避免.广告之间的跨文化差异在不同文化中是如何体现的?跨国企业应该如何更好地使广告适应当地文化特色以达到推销商品的目的?本文对比苹果公司2015年在中国和美国投放的两则广告,即《老唱片》和《开篇》,利用符号学的分析方法,比较两则广告在人物、场景设置、音乐、叙事方法等方面存在的异同,探讨广告如何运用特定符号设定来形成意义并达到传播效果,以及跨国企业如何利用广告建设品牌文化.     

坚强意志在体育教学中的培养

体育课不但要通过锻炼增强学生的体质，更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理，特别是现在，学生的意志力在逐步下滑，而青少年的意志承受能力以及面对困难和挫折的态度，其实就代表了未来这个民族的基本素质。体育课对培养学生的意志品质起到了至关重要的作用，只有坚持有意识地对学生进行培养，我们的学生的意志品质才能朝着良好的方向发展。那么，如何培养学生的意志力呢？     

信息素质教育——小学数学教学新使命

21世纪人类进入了全新的信息时代，信息时代的生存能力包括信息的提炼和处理能力。为了适应新时代的挑战，世界大多数发达国家十分注重从低年级开始培养儿童收集信息、提出问题、处理信息的能力。我国也提出：要重视培养学生收集、处理信息的能力。     

浅谈《计算机体系结构》教材更新

十多年来,我在讲授《计算机原理》、《微机原理及应用》、《计算机组成》等课程中,深感此类教材具有涉及知识面宽、更新周期短、学生觉得难学(教材内容大多起源于外文资料)等特点。至于以《计算机体系结构》命名的教材在市面上目前发行的尚不多见,但它与上述一些教材有密切关系。下面就该教材当前存在的问题及如何对其更新谈点粗浅看法。一、当前教材存在问题:1.教材内容陈旧由于计算机硬件结构发展极快,其更新换     

纤毛虫的大核与小核

纤毛虫的大、小核的形态和功能有很大不同，小核为生殖核，大核为营养核。接合生殖中，大核由小核发育而来，其基因组经历了重排过程。     

高考英语阅读理解的警示：立足课堂教学提高语篇分析能力

高中英语教学大纲明确提出“侧重培养学生的阅读能力”，然而在教学中，还存在着一些缺陷：要么把阅读材料仅作为传授语言知识(词汇、语法)的形式，把课堂教学变为教师的“一言堂”，使原本丰富生动的教材内容变为枯燥无味的词汇和语法规则；要么只重视对阅读材料事实细节的认定。这两种做法的后果是学生经过了大量的阅读实践之后，发现自己的阅读能力提高不大。本文结合NMETl999、2000阅读理解部分难度较大的几篇文章探讨在课堂教学中如何提高学生的语篇分析能力，从根本上提高学生的阅读能力。     

论正确认识MPA教学中的几个关系

阐述MPA教学当中应正确认识和处理的四个关系,即案例教学与理论教学的关系、理念教学与知识教学的关系、核心必修课教学与方向选修课教学的关系及现代教学手段与传统教学手段的关系。认识和澄清这些问题,有利于我们正确认识我国MPA教学所面临的问题与挑战,有利于我国MPA教育的可持续发展。     

高校贫困生体育弱势群体形成原因探究

运用问卷调查，这献资料调研和数理统计等方法，对近几年高校贫困生体育弱势群体形成的原因进行分析、调研。结果发现经济困难、心理压力大、无暇参加体育锻炼，自我封闭，是造成其成为体育弱势群体的主要原因。一部分贫困生因为没有调整好自身的心理状态，进入高校后，无法适应周围环境，对现实生活与主现想象的差距无法正确面对。对个人理想、前途产生怀疑，不愿参加群体活动，对体育课和体育活动持消极态度，有抵触情绪。更有甚者，认为自己的将来与体育成绩和体育锻炼关系不大，从事体育锻炼还要消耗自己宝贵的时间，加重自身的经济负担等等。本文从调查这些贫困生体育弱势群体的基本情况入手，分析基本情况反映出问题的本质．探讨解决问题的方法与策略。