浅析海明威《A Day＇s Wait》的主题和写作风格

海明威作为“精通现代叙事艺术”的文学大师,开创了“冰山原则”。本文通过分析其短篇小说《A Day’s Wait》,探讨了海明威的作品《A Day＇s Wait》的主题及其写作风格。     

原著类双语教学中高校教师占有性生存方式的哲学批判

原著类双语教学是当前高校双语教学中较为主要的课程类型,但部分教师占有性思维范式倾向严重,缺乏批判性与创造性,过于关注自我利益与世俗生活.缺乏提高自身外语能力以及专业知识素养的意识、课前准备工作不认真、"以译代讲"、"为了知识而知识"等问题突出.从哲学层面来看,高校教师批判精神的缺席、培养模式"单向度"以及以及缺乏对学生的责任意识等是造成这一困境的主要因素.对原著类双语教学中高校教师占有性生存方式的哲学批判,是规避其应然与实然的落差的逻辑前提.这一批判具有积极辐射作用,有助于推动高校教师自身、高校体系、广大受教学生,甚至社会的长远发展.     

母语迁移对英语写作的影响

外语学习的最终目的是使学习者掌握地道的外语,进行跨文化交际。由于学生在英语语言习得过程中缺乏系统的认知心理表征训练,所以在用英语表达意思的过程中必然受到母语的影响。外语学习中母语习惯和知识对目的语习得的影响,也就是母语迁移,是许多语言学家和外语教师普遍关注并有争议的一个问题。近年来,随着认知语言学和认知心理学的发展,母语在外语学习中的作用得     

浅析影响高职英语听力教学效果的因素及策略

数学思想方法不仅对数学思维活动、数学审美活动起着指导作用,而且会对个体的世界观、方法论产生深刻影响,形成数学学习效果的广泛迁移,甚至包括从数学领域向非数学领域的迁移,实现思维能力和思想素质的飞跃。数学课程标准也明确规定：“数学课程其基本出发点。强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”因此,初中数学教学不能忽视思想方法教育。     

对“除非句”连用条件的辨析

正我们所说的"除非句"即指用"除非"引导的句子,是一个条件句,与无条件句相对应,表达的是前后两个事件的关系,常常与"否则""才"连用。但许多语法书对"除非"分别与"否则""才"的连用条件谈的不多,因而许多学生包括教师在内,在做改错题或平时使用时从根本上难以找出"除非句"的病因。如"除非你离开,我才离开""除非你离开,我不离开"究竟哪一句更加合乎语言规范呢?笔者就此问题谈谈个人的一些见解,以与各位同仁共解。     

面对我们的命运

面对中考怎么办通江县铁佛中学杨中华上初三了,我心里着急,每天连续不断地看书,可一点儿成效都没有。面对爸妈对我的照顾和让我好好学习的叮嘱,我感到已经没法补回初一初二的课了!我当初应该好好学习,不应该把上网当成正业。我现在才知道学习的重要,可却不知怎么办。可能这次中考我会落榜,但我对读书不会放弃,更不会放弃我的希望。我选择了逃避峨眉山市罗目中学成余上次考试我的数学考得好,让同学们感到奇怪。昨天考试的数学成绩出来了,我考了69分,从上次的125分变到69分,这真是天壤之别!就因为如此,同学们对我的误会加深了,本来他们就说我…     

联合办学有利于高校期刊协调运用

高校联合办学形式给高教体制改革带来了新的活力和希望,也给高校图书馆期刊协调工作找到了出路。据报道全国有200多所高校正在实施或准备实施联合办学。比如江苏省将扬州市内的7所高校联合起来成立了一所新型的、多学科的综合大学——扬州大学。陕西省将西安市的三所大学——西北大学、西北工业大学、西安电子科技大学联合起来,在保持各校自主办学的条件下,全面开展合作。这种办学体制打破了条块分割的弊端,优化了学校结构和布局。特别对实现校际协作、资源共享起到了积极的促进作用。     

绞车带式刹车系统连杆操作机构的调整

<正>为解决绞车轮毂带式刹车不死的问题,本文对影响刹车效果的各种因素进行了分析,在此基础上提出了相应有效的整改措施,并针对绞车轮毂式刹车系统连杆操作机构提出了具体调整方案。绞车作为石油钻井施工的关键设备,对设备的刹车性能有非常高的要求。绞车的刹车系统其任务是刹慢或刹住被大钩载荷所带的滚筒,以达到调节钻压,送进钻具,控制下钻速度及刹住悬持钻具的目的。因此,要求刹车系统能平稳送钻,灵活省力和安全可靠。由此衍生多种刹车系统与绞车配套,以实现功能的要求,如带式刹车、带式汽缸辅助刹车、电磁涡轮刹