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杨丽萍 《教学研究(河北)》2000,23(4):307-309
结合新修订的《普通高等学校本科专业目录》及《工科本科引导性专业目录》,北京航空航天大学根据人才培养目标调整了专业设置,在全校范围内的教育思想与教育观念大讨论的基础上精心构建了与社会和经济相适应的培养模式。 相似文献
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杨丽萍 《学生之友(初中版)》2005,(17)
教师是一座“桥”。他架设在昨天与今天之间,架设在童年与成年之间,架设在耕耘与收获之间。学生从教师脊背的“桥梁”上,跨过人生幼稚无知的江河,使彼岸不再那么遥远,让理想变为现实。教师是一位“垂钓者”。教室是一座“湖”,讲台便是“钓鱼 相似文献
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《邓小平文选》(第三卷)出版发行是我国改革、开放的一件大事,“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义同中国实际相结合的最新成果”,为我们用建设有中国特色的社会主义理论教育青年提供了思路。教育工作者必须把握这个理论体系,才能使教育面向未来,面向世界,面向现代化成为现实。邓小平同志谈到教育时说:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有 相似文献
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杨丽萍 《中学语文园地(初中版)》2008,(4):21-23
众所周知,作文在中学语文教学中和基础知识、阅读理解合称"三大板块",地位极其重要.作文教学历来就是语文教学的重头戏,而如何进行作文教学至今仍是一个仁智互见、常说常新的话题.笔者认为,要培养和提高学生的写作能力,仿写应该是学生学写作文的必经之路.我国著名语言学家吕叔湘曾经指出:"语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成."此话道出了语文学习的真谛,也告诉我们在作文教学中必须重视仿写.…… 相似文献
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