谈谈学生在语文课堂中“静思”的必要性

笔者认为语文学科不是单纯地接受知识，它是要让学生从感情上和作者达成共识，产生共鸣。因此，教师要善于创造民主和谐的教学氛围，留给学生“静思”的时间与空间，去“悟”课文表达的深意。     

大学新生情绪智力与人际适应性关系的探讨

为分析大学新生的情绪智力与人际适应性的关系,采用《情绪智力量表》《大学生人际适应性量表》对福建某高校494名大学新生进行了调查研究。结果发现:(1)情绪智力与人际适应性呈显著的正相关关系;(2)情绪智力能够正向预测大学新生的人际适应性。     

让学生在诵读经典中提高语文综合能力

笔者认为，只为课改而“课改”的合作违背了新课改的初衷．相较之下，针对经典教材的诵读更有利于促进学生人文精神的培养，使他们的表达能力和记忆力加强，有助于培养多方面的兴趣爱好，增强文学鉴赏力，培养语感，打好基本功．     

疫情衍生对大学生亲社会行为的负效应及干预策略研究

随着国家对疫情防控政策的调整和社会常态的恢复,大学生的学习生活将有序回归常规状态,但疫情衍生对大学生亲社会行为的负效应不会短时期内消失。亲社会行为对大学生社会化发展具有重要作用,高校要适时分析疫情衍生对大学生亲社会行为的负效应表现及其成因,进行积极干预,帮助大学生增强社会信任,形成亲社会思维,领悟社会支持,激发积极的亲社会行为,促进大学生自觉履行社会角色,担当社会责任。     

东荣二矿深部开采围岩灾变控制技术研究

双鸭山矿业集团东荣二矿二水平南二下延采区开采深度已超过500m,16层、17层工作面回采巷道相继发生了多起围岩灾变事故,属于深部开采范畴。通过理论分析和现场实测等手段,研究了东荣二矿深部开采围岩灾变原因,提出采用"强顶、弱帮、适时监测"控制方案,即增加巷道超前支护长度,采用单体液压支柱,及时清理两帮破裂煤块,清空预留帮柱空间,监测巷帮状况以及观测顶底板相对移近量等方法,有效控制了灾害的发生,保证了生产安全。     

基于数据仓库和OLAP技术的医院决策支持系统

以医院项目为背景,给出了一种基于数据仓库技术和联机分析处理的医院决策支持系统的实现方案.应用数据仓库技术解决了医院"数据丰富但信息贫乏"的尴尬局面,利用OLAP技术可以多角度、多层次快速观察分析数据,为医院的准确、快速决策支持提供有力的依据.     

行业背景下安全工程专业人才培养的思路

高校安全工程专业人才的培养必须依托于行业的发展与需要.培养的思路有:将安全法律、法规、产业政策纳入人才培养计划;专业课程教学紧密结合行业安全规程、国家行业标准及技术规范;在人才培养全过程贯穿安全工程思维方式;坚持面向不同行业和领域的特色为人才培养定位.     

谈初中物理教学中创造性思维的培养策略

学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。注重激发学生的独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之的重任。初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展．提高学生的创新能力。那么,在初中物理教学过程中如何培养学生的创造性思维能力呢？     

教师知识技能的"交易"与管理境界的追求

在我国，人民群众接受更多更好教育的愿望从来没有像今天这样强烈，知识的商品属性空前凸现，教育供给滞后于群众需求的状况，同时反映在对优秀教师个人知识技能的“争夺”上。当人们普遍认同教育能够显著改善人的生存、发展状态这一道理时，以教师为卖方（知识输出）、学生及其家长为买方的有形、隐形的交易氛围，就越来越浓烈地笼罩住人心。在今天，这种交易中卖方市场的形成，已扭曲地表现为“公开市场”上过度择校现象的加剧、学校非规范收费现象的屡禁不止，以及“暗地市场”里有偿家教交易量、交易额日益膨胀。在这种背景下，师德建设…     

数学教学的情境创设

一堂课好比一幕戏.教师对教材的处理,对课堂教学的设计,如同一个“导演”,学生就象“演员”.随着“导演”情境创设的深入和发展,“演员”要充分领会“导演”的创作意图,逐步进入“角色”.作为导演,表达意境的方式可以不同,但要依据剧情发展的需要.同样,作为教师,