浅谈高中物理课堂实验教学

科学素质是指人们在获得和应用科学知识的过程中所表现出来的内在品质,它的核心是科学方法与科学精神。在物理实验教学中如何培养学生的科学素质,是时代对物理教师提出的一个非常迫切的问题。一、转变教育观念、改革传统的实验教学方法传统的实验教学把实验课仅作为验证理论的课程,所有的实验都是按教材预习,对照教材做实验,依据教材写实验报告,在整个的实验过程中,学生完全处于一种被动     

浅谈如何指导儿童在美术活动中进行美的创造

美的创造是儿童个性发展的重要表现。因此作为美术教师在课堂教学中要根据儿童的心理需求和已有的生活经验,采取赋于儿童创造美的方法,注重创造美的意识、个性和能力的培养,从而促进儿童审美素养的发展与提高。     

当代文化语境中的黄河口民间文化遗存——以东营区“盐垛斗虎”为例

“盐垛斗虎”又名“打老虎”,起源于黄河尾闾的东营区龙居镇盐垛村,距今已有100多年的历史.其借用老虎的抓、扑、咬、剪、冲、跃、拍等动作编排出一整套斗虎舞蹈动作,属民问舞蹈范畴.“盐垛斗虎”具有极强的黄河口地域特色和齐鲁文化“尚武精神”的深深烙印,体现着黄河口文化的再生性、移民性、民俗性.“盐垛斗虎”作为东营民间文化的个案反映出黄河口地区的非物质文化遗产的生存现状,其保护情形不容乐观.     

《简单的线性规划》教学中的体会

高中数学新课标教材在必修五第三章不等式一章中增加了＂简单的线性规划＂这一节内容。线性规划是研究实际问题中的某个方面最优化问题,是数学学科中理论非常完整、方法比较成熟、应用众多的一个分支,它能够解决科技、工程、经济、生产实践等诸多方面的实际问题。教学中我们发现：通过线性规划的知识使学生进一步了解了数学在实际问题中的作用;也培养和发展了学生运用数学的意识以及解决实际问题的能力。但很容易就题论题;不容易让学生领悟到其中的数学思想和方法,浅尝辄止：因此,丧失了学生的综合素质与能力提高的机会。     

参与式教学法在中学作文教学中的运用

在作文教学中运用参与式教学法,可以让学生主动参与到作文教学的整个过程中,实现学习上的"自主、合作、探究",从而促进学生写作兴趣和写作水平的提高,在师生互动中实现教学相长。     

改进型食物中能量演示仪的设计与制作

选用食用植物油作为温度指示物,采用废旧易拉罐制作倒锥形的导热腔,借此设计并制作一款改进型的食物中能量演示仪,具有设计巧妙、制作简单、演示效果明显、可供课堂教学使用等多个优点。该演示仪不仅能够定性演示实验现象,更能准确测量实验数据,从而帮助学生轻松理解有关生物学概念。     

探索农村初级中学教学管理新方法

随着素质教育的全面实施，新课程改革的稳步推进，教学改革的深入开展，农村初级中学教学管理的弊端逐渐显露出来，这些问题如果不及时采取措施进行改进，将严重影响农村学生接受教育的质量。本文就对农村学校教学管理普遍存在的问题作出一些探索，希望能与各位同仁共勉。     

药效按摩乳对运动员恢复体力的效果与评价

按摩是体育运动中最常用的一种消除疲劳和防治创伤的手段。其中一种方法是在体表涂抹上某种介质如油剂或乳液以增加润滑作用,减少摩擦以保护表皮。本题使用的按摩乳是广州市日用化工研究所与广州市体委科研室协同研制的一种中药成分为主的乳液制剂;目的是希望在按摩使用该品时,让药