数字出版新成果,新突破,新气象——第五届数字出版博览会纪实

7月8-10日第五届数字出版博览会在京隆重召开.数字博览会已经成为数字出版企业交流和沟通的平台,同时也成为向业界展示数字出版新成果的平台.本届数博会的主题为"科技与出版融合,转型与创新并举",无论从全国人大常委会委员、教科文卫委员会主任委员柳斌杰的致辞,还是国家新闻出版广电总局副局长孙寿山的主旨报告,又或是各家单位代表在主论坛、分论坛上的演讲,以及各家参展单位的现场展示,均彰显出2013年数字出版行业的新气象、新局面.     

数字出版新成果,新突破,新气象——第五届数字出版博览会纪实

7月8-10日第五届数字出版博览会在京隆重召开。数字博览会已经成为数字出版企业交流和沟通的平台,同时也成为向业界展示数字出版新成果的平台。本届数博会的主题为"科技与出版融合,转型与创新并举",无论从全国人大常委会委员、教科文卫委员会主任委员柳斌杰的致辞,还是国家新闻出版广电总局副局长孙寿山的     

转企改制与出版企业社会责任履行机制的重构

企业社会责任的实现主要有两种机制——产品市场和资本市场,转企改制不但不会影响出版企业履行社会责任,反而因为重构了社会责任的履行机制,有利于出版企业更好地承担社会责任。     

湖南省耒阳市暑期教育行政干部培训提“四气”

2013年8月23日,湖南省耒阳市教育系统在市职业技术学校举办了暑期行政干部培训班。来自全市中小学、幼儿园、直属单位负责人、教育局机关股室负责人等200余人参加了培训。     

企业思想政治工作与企业文化建设的相互关系

企业文化是指一个企业在创业和发展变化过程中、在市场竞争中表现出的企业个性,它是企业价值理念、经营之道、外在形象、内在精神的集中体现,也是企业物质文明、精神文明的有效载体;思想政治工作是我党的优良传统和政治优势．做好企业思想政治工作是为了培养高素质的员工队伍。促进企业又好又快发展。也是企业实现科学发展和构建和谐企业的重要保证。两者之间,既有区别又有密切联系。     

我国优秀竞技健美操男运动员体能评价体系研究

目的:本研究通过建立优秀竞技健美操男运动员体能评价体系,为优秀竞技健美操男运动员选材、体能评价、科学训练等提供一定的理论参考依据.方法:利用调查研究法、指标测量法和数理统计法等对国家竞技健美操训练基地(华东师范大学)17名优秀竞技健美操运动员进行研究.分别从运动员的身体形态、身体机能和运动素质特征人手,对专家、教练员和健将级运动员本人所筛选出的18项身体形态指标、10项身体机能指标、8项一般素质和7项专项素质指标进行测试并进行因子分析,将能代表竞技健美操运动员身体形态、身体机能和运动素质的典型因子作为体能评价指标,以期建立我国优秀竞技健美操男运动员的体能评价体系.结果:体重、下肢长、腰臀比、踝围和头高可作为评价优秀竞技健美操男运动员身体形态的典型指标;红细胞压积、血小板和淋巴细胞可作为评价优秀竞技健美操男运动员身体机能的典型指标;2min 10m往返跑、反肩实验和坐位体前屈分腿可作为评价优秀竞技健美操男运动员身体素质的一般指标,而曲臂撑、依柳辛和立转可作为评价优秀竞技健美操男运动员身体素质的专项素质指标.结论:优秀竞技健美操运动员的体能在身体形态、身体机能和运动素质三方面具有专项特点,在优秀竞技健美操男运动员选材、体能水平评价和科学运动训练应参考上述这些典型指标.     

教学应用型高校科研与教学同频共振氛围的建立

近年来,教学应用型高校已开始转变观念,推动教学与科研的共同发展,但仍存在着思想认识不到位,氛围缺乏,科研与教学之间存在矛盾等方面的问题。要解决这些问题,需要有针对性地转变理念,营造氛围,组建团队,更新与深化教学内容以及培养学生的实践能力和创新能力,以促进科研与教学同频共振,协调发展。     

浅析网络环境下的读与写教学整合模式

针对目前大学英语专业英语阅读与写作课教学中存在的相关问题,以英语专业的教学培养目标和输入、输出理论为依据,提出网络环境下大学英语专业阅读与写作课程教学模式,通过英语阅读的及时反馈和互动的交流,旨在建立网络环境下的以"以读带写""以写促读""读写并进"的读写教学模式并有效地激发学生阅读和写作的兴趣。     

“机械能”综合运用与能力提升训练题

1．如图1所示,质量m=1kg的小球b用长l=1m的细绳悬挂于0点,小球b恰好位于水平轨道BC的出口C处。质量也为1kg的小球a,从距BC面高H=1m的A处由静止释放,沿ABC光滑轨道滑下,在C处与小球b正碰,碰撞后a球静止,b球速度等于碰前a球速度。已知BC轨道距地面的高度h=0．5In,悬挂b球的细绳能承受的最大拉...     

远程开放教育模式下英语专业课程面授课的实践与研究

在远程开放教育模式下,课程面授辅导课被赋予了新的作用和使命。面授课的教学对学生的自主学习起到了不可取代的指导性的作用,这种教学形式也不可能被其他教学形式所取代。同时,面授辅导课的教学质量有待于进一步的提高,这种提高不仅需要教师的努力,也需要学员更加重视自主学习。