高职旅游管理专业"五平台"协同育人模式研究

新时期旅游业的发展需要强有力的新型人才队伍支撑.高职旅游管理专业应有效对接国家全域旅游发展战略,构建"五平台"协同育人模式,通过设定多维度的课堂教学目标,以互联网为载体拓展教学路径,把课堂搬到户外与旅游景区,加强顶岗实习的管理创新;推行"第二课堂"实践教学活动,丰富学生的课余生活并加强管理,有效开发和利用校友资源,开展多种类型的海外交流项目等途径,实现从单向度"育分"到全方位"育人"的转变,培养全域旅游发展急需的应用型人才.     

基于文化交流的人才培养模式探索

在“一带一路”和构建人类命运共同体的背景下,世界各国之间的文化交流更趋频繁与深入,基于文化交流的人才培养模式探索显得格外重要。高校文化类课程的教学,在文化交流人才的培养中起着非常重要的作用,但文化类课程传统的教学模式难以适应文化交流人才的培养,亟需改革。从提高文化交流实际能力提高的要求出发,对文化类课程采取反向设计、转变课程教学目标、改革课堂教学和课程考核方式方法等措施,改变文化交流人才的培养模式,才能更好地培养具有国际化视野的文化交流人才。     

芜湖市水产养殖污染现状及适用技术分析

为探讨芜湖市水产养殖污染现状、问题并分析提出适用于芜湖市水产养殖污染防治技术.通过综述芜湖市水产养殖污染现状,利用水产养殖污染防治技术,如微生物净化技术、水生植物净化技术、人工湿地净化技术、鱼菜共生综合种养技术,并结合从源头上科学投喂绿色环保型饲料的污染控制手段.芜湖市水产养殖过程中存在的水产规模化养殖比例不高、水产养殖密度过大、饲料利用率低及用药粗放等问题.分析和提出了适用于芜湖市的水产养殖污染防治技术,以期为芜湖市水产养殖污染防治提供参考,促进芜湖市水产养殖业的健康绿色发展.     

初中英语书面表达试题对思维品质的考查

初中阶段是学生英语学习的关键时期,对学生各方面的能力培养都应该进行合理强化,培养学生良好的学习思维,使其能在积极的教学引导下,快速优化自身的思维学习方式.初中英语书面表达是对学生综合运用语言能力的考查,应当通过对试题的设计,来增强学生的思维品质,从而能快速提高学生的思维逻辑能力,形成创新性教学,在不同程度上提高学生的学习水平.初中英语书面表达是一种良好的语言表达方式,能够对学生进行有效的教学培养,使学生形成明确的思维逻辑,形成良好的思维品质.     

工型组合梁侧弯处理方法的探讨

文章通过对施工过程中工型组合梁产生的侧弯处理方法的研究，为类似桥梁的施工提供数据与解决方法上的重要参考。     

春雨润物、春蚕吐丝——谈谈中学历史教学无为法

"无为"有一种运用在教育中的方法就叫"教育无为法",即"放手",特别是在普及课程改革和新课程理念的今天,"一把抓"和"越俎代庖"已越来越束缚着学生的发展,"放手"已成为当务之急。因此,以中学历史教育为例进一步阐述"无为"的含义和无为教育法的必要性。     

“留守孩”心理健康问题的影响因素及对策的研究

本文对留守孩心理健康问题进行了归纳，分析了影响留守孩心理健康状况的家庭、学校和社会因素，并总结了其心理健康发展的对策。     

高中生跨文化社会语用能力现状和学习观念调查

本文是对高中生的跨文化社会语用能力现状和学习观念方法现状的调查报告。得出结论是：高中生跨文化社会语用能力现状不容乐观。学生在学习观念与方法上存在一定差异。不少观念与方法呈现与跨文化社会语用能力的相关性。好生与差生在跨文化学习观念与方法上都有差异性。