国际商务函电课程行动导向型教学模式改革与实践

基于行动导向型教学理念对国际商务函电课程教学改革与实践进行研究。改革依托校企共建,引入企业真实函电语料,按照职业能力模块,系统整合教学内容,本着真实情境和实际应用的原则,采取任务驱动、案例和项目教学等具体的行动教学法,推进该课程教学改革,达到全面提升学生商务书面沟通能力,进而培养其职业胜任力的目的。     

奇妙有趣的“分类文式”

在日常生活中,人们常常依据某些特点把事物分门别类,文章同样可以分类。用分类结构来组织文章,这种结构我们把它叫作“分类文式”。分类文式由“大类”、“小类”组成．按事物的特点把“大类”分成几个“小类”,用这种方式展开文章内容、发展文章主题。     

从梦想到现实的跨越

初上小学时,常有这样的情形出现在我家院子里：一个扎牛角辫的小女孩拿着一根小木棍,找来土块儿在自家院门上写写画画,还不停地说着讲着。虽煞有介事,却没有听众,只能引来来往大人们的笑声。也许,从那时起,我对教师的向往和热爱就表露无遗。     

“面向全体，因人施教”的内涵

“面向全体，因人施教”的内涵王俊英“面向全体，因人施教”是当前幼儿教育改革中，有关教育与发展之关系的一个重要问题。它表明了一种教育主张或称教育观念。首先，从教育哲学看，它体现了对儿童（人）的尊重。每一个儿童都应受到重视，都有同样的享受教育的权利。这种...     

趣味实例在逻辑学辅导中的作用

由于逻辑学的抽象性,学生在学习时感到枯燥、难懂.教师在辅导教学中运用趣味性实例能够引起学员浓厚的学习兴趣,注意力集中能够将抽象的逻辑知识具体化,能够融洽师生关系,便于学员运用逻辑知识解决实际问题.     

对学生进行思想教育DE途径

学校工作虽然以课堂教学为主,但是学生的思想教育工作也不容忽视.在小学阶段,对学生进行思想教育的途径有哪些呢?     

基于动态隐陛分层教学的高职工程类专业英语教学探究

本文从教育教学理论和学生知识现状出发,分析了动态隐性分层教学的必要性。明确提出动态隐性分层教学课堂教学有利于改变学生“吃不饱”和“吃不了”的现象,提高学生学习积极性和综合能力,切实完成大学阶段自我学习和自我管理的教育目标。重点介绍在工程类专业英语课堂教学中,实施显性分组,隐性分层,动态调整的教学实践和思考。     

酸奶中嗜热链球菌的分离和性能研究

采用稀释涂布法和平板划线法从酸奶中分离出嗜热链球菌,对其茵落和细胞的形态特征进行观察,并进行糖发酵、生长、耐盐、明胶液化、过氧化氢酶等生理生化鉴定试验．确定其为嗜热链球菌后,以凝固试验和产酸试验相结合研究其性能,从而挑选出性能优良的菌株．共分离出6株菌株,经观察、鉴定,确定其全部为嗜热链球菌,其中优良菌株1株,合格菌株3株,不合格菌株2株．     

如何培养学生良好的学习习惯

一、教会学生自觉运用工具书。在教学中,布置预习作业时,生字、新词的注音、解释,都应让学生独立查字典、词典。在课内讲解时,有时也可让学生翻字典,比一比谁查得快、准、取义恰当。有时《新华字典》有一定的局限性,可让学生主动地去查《辞海》《古汉语词典》等工具书。这...     

龙龙在美国——英语系列对话精选

龙龙是一个初中生,今年暑假他到美国的朋友约翰家里去作客。以下是龙龙在美国和美国朋友的系列对话。看一看——学一学——想一想——答一答!一、Attheairport,JohnandhisfriendMarycometomeetLonglongJohn:Gladtomeetyouagain!Long:Gladtomeetyou,too!John:Long,thisismyfriendMary.Mary,thisismygoodfriendLong.Mary:Howdoyoudo?Long:Howdoyoudo?Mary:IknowyouarefromChina.Butwhichcitydoyoucomefrom?Long:IcomefromBeijing.It'sthecapitalofChina.Mary:Beijing?Iknow(长城)!Long:Oh,canyouspeakChinese?Mary:Onlyalittle!…