双元视角下企业响应资源依赖的策略研究

企业如何采用不同策略来管理外部资源依赖,以及在何种条件下不同的策略及其组合能够降低外部资源依赖？通过识别两种既矛盾又相互关联的响应策略：缓冲与联结,引入组织双元性视角,以2011-2013年946家上市公司的数据,检验了缓冲、联结与双元策略对资源依赖的影响,以及环境特征的权变效应。结果表明,缓冲与联结是企业响应资源依赖的有效策略,并依赖于环境丰裕度,即高丰裕环境下,联结更为有效;低丰裕环境下,缓冲则更为有效;顺序双元策略(先缓冲-后联结)降低企业对外部的资源依赖,但同时双元策略的使用依赖于外部环境特征,即同时双元策略在低丰裕环境下更能够帮助企业降低资源依赖。这些研究发现提供了对企业管理资源依赖的综合理解。     

巧留空白让课堂教学更精彩

在小学语文教学中,空白艺术是课堂教学中美的升华,是实现由信息向知识的转化,知识向智慧的转化的一条最有效途径。因此在语文教学中,留出时间、空间上的空白能使学生展开充分的想象,提高课堂教学的效率,走出语文教学的高效之路来。如何在小学语文教学中巧留空白,提高课堂效益呢?下面就结合自己的教学实际谈几点粗浅的看法。     

试论课程改革提高高职社会服务能力的递进表征

课程改革是高等职业教育改革的核心。课程改革具有工具价值属性,它并非终极目的,实施课程改革是为了促进高等职业教育服务于社会政治、经济等发展。课程改革提高高职社会服务能力是一个递进表征的过程,体现在:课程改革通过建立不同于普通高等教育的课程结构体系充实高职的内涵;以此为基础,课程改革对高职院校基础能力建设、师资队伍水平提高提出强烈诉求来推动高职实力增强;依靠内涵充实和实力增强,课程改革通过促进学生综合职业能力习得来提升人才培养质量,最终提高高职的社会服务能力。     

高职教育与社会融合互动

21世纪是知识经济的世纪，市场全球化、贸易自由化和经济知识化是这个世纪的主要特点和趋势。高职教育的办学地方性、办学形式的多样性、专业建设的市场性、教学过程的参与性决定了高职教育必须和社会紧密地结合在一起，通过多种形式、方法、手段，培养各式各样的人才，全面满足现代化社会对人才的多方面需求。     

学分制的制度优势与实施保障条件研究

学分制作为一种教学管理制度,具有独特的制度优势,其前提和基础是选课制,足够数量的高水平师资是实现学分制的条件保障。学生选课局限性和盲目性的消解依赖于本科生导师制。     

关于高校教研室评估问题的探讨

章结合高校教研室的建设情况，阐述了教研室评估应遵循的原则、教研室评估的指标体系和教研室评估的等级指标，认为高校教研室是高等院校组织实施教学的基层单位，定期开展教研室评估有利于促进教研室建设，提高教学质量。     

略谈党员领导干部应具备的廉政修养

党员领导干部要做一个受广大群众爱戴和拥护的好干部,就要具备勤廉做官、“心廉”保“身廉”、做事认真、齐家倡廉、坚守“平凡”、做好带头六种廉政修养.     

深度耕犁:让文本生命丰盈

《语文课程标准》提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."教师没有细读文本,没有自己对文本正确的、细微的、深入的感受,拿什么去跟学生对话?所以要上好阅读课,细读文本是教师的头等大事."细读"的字面意思并不深奥,就是仔细地、认真地阅读.语文文本细读可以有三种理解:一是把它看做一种文本研读的方式;二是把它看做一种文本阅读态度:三是把它看做一种引导学生阅读的语文教学方式.作为小学语文教学备课或预设的重要组成部分,属于研究性的阅读,应该是三种理解合一的细读.细读要掌握方法,要按照一定的程序进行,这就是文本细读的重要内涵.下面,本人就文本细读来谈谈自己的一些粗浅的尝试及体会.     

核心力量训练在跨栏项目中的应用研究

核心力量训练起初只在游泳、水上等项目上运用,近年来逐渐发展到田径项目中。在田径项目中无论是径赛还是田赛都涉及到对身体核心位置的控制以及运动损伤的防御及治疗,这些核心力量的训练都能起到很好的作用,所以核心力量的训练被广泛运用于田径项目中。