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81.
盛天和 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11):40-44
人的和谐发展需要和谐环境、和谐教育.如果我们把教育比作一个大鼎的话,那学校、家庭、社会就是这个大鼎的三只脚,缺一不可,三者构成一个和谐的教育整体.学校是根据党和国家对未来接班人和建设者的要求,对青少年儿童进行引导、教育和培养的专门机构,起着教育规范化的作用,也是青少年接受社会主流价值观念、道德要求及各种科学文化知识的主要场所. 相似文献
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从应用型本科人才培养目标出发,针对当前地方本科院校化学实验教学存在的问题,在实验课程体系、实验教学内容、实验教学模式及实践教学等方面进行了改革。 相似文献
84.
把语文课堂还给学生,就是要将课堂学习的主动权交还给学生,让他们有自主选择学法的权利,有表达自己见解的机会和对成功的真切体验等。使学生在教师的引领下真正成为学习活动的参与者、 相似文献
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86.
《市场营销学》教学改革的实践表明,专题讨论导学模式通过自主学习、小组讨论、实地调查及网络教学的有机结合实现师生、生生交流与互动。使用该模式要明确师生的角色和任务,作好前置工作和配套措施。 相似文献
87.
亲子阅读是当下社会一个新的话题,对孩子的教育非常重要。但是一些方面在具体实施中存在许多问题,缺乏正确的方式方法,本文就这个话题展开相关探讨。 相似文献
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89.
90.
盛秦陵 《陕西广播电视大学学报》2011,13(3):40-43
西汉开国皇帝刘邦以布衣出身,在秦末揭竿而起,投身于农民起义的大潮中,历经风险,建立起西汉王朝,其成功的主要原因是其本人善于纳谏、敢于纳谏,纳谏的特征亮点纷呈,作用显著。纳谏也成为刘邦用人、治国、平天下的重要治国手段。 相似文献