京津冀协同创新现状实证分析

本文以京津冀三地协同创新为研究对象,通过分析三地科技孵化器、创客空间网站链接网络,三地共同发 表科技论文及专利申请情况,三地企业互相投资情况,揭示《京津冀协同发展规划纲要》颁布前后京津冀三地协同创新 的演变,分析大科学时代区域内科技资源共享的基本态势,从而服务于北京作为“科技创新中心”战略定位的实施。     

国外儿童阅读补救模式简介--行为主义与认知主义阅读方案

阅读补救模式是针对儿童教育中出现的阅读困难而设计的一种教学模式。这种教学模式与特殊教育中的补救模式是不同的,这种模式应用于身心发育正常的儿童身上,只不过这些儿童在阅读方面存在不同程度的困难。阅读补救教学在国外,尤其是美国小学中使用得比较广泛,通过分析这种建立在心理学研究之上的方案,有助于我们更好地了解这种教学模式。     

当代中国家庭变迁对儿童社会化的影响

社会化是使人们获得个性并学习其所在社会的生活方式的社会相互作用过程。社会化是使个人了解规范、价值标准、语言、技能、信仰，以及其他在社会生活中不可缺少的进行思考和行动的模式。社会化过程中包含着多种不同的影响，他们在个人的一生中始终在起作用。这些影响中，最重要的是社会化因素，     

栏目剧的区域化与本土化研究

栏目剧是当今全球化与本土化的双重语境中勃然兴起的一种新的电视节目形态。栏目剧是电视节目故事化发展之路的必然趋势，是地方电视媒体区域性意识和节目本土化策略的必然产物。栏目剧本土化的策略有：注重新闻性和故事性的优势互补；坚持选用本土题材、走情感路线；不同区域采用不同的本土化艺术表现形式；有效地利用方言和启用非专业演员。     

提升客户服务绩效

客户服务追求的目标不是提供最高水平的产品和服务,而是提供给顾客的产品和服务要与顾客所付出的价钱一致。从服务提供者角度来说,一方面,按照客户需求,最大限度的提升服务质量;另一方面,需要用尽可能低的成本,也就是说提升客户服务效率。     

科技工业园的筹建

科技工业园的筹建包括确定科技工业园的战略定位和发展规划、发展模式、运行机制、空间布局、基础设施和服务平台等这些最基本的要素和步骤。同时,对政府主导型园区、企业主导型园区和大学科技园这三类工业园的筹建既有共性的地方,也有各自不同的特点。     

在基础化学实验教学实践中培养学生综合素质

基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教学质量,在基础化学实验的教学实践中提高学生综合素质。