体育生活方式评价指标体系的研究

体育生活方式的评价指标涉及生理学、心理学、社会学等领域基本指标，评价指标经过权重后，筛选为3个不同级别指标。而评价指标体系的建立在结构上由评价指标、指标权重、评价标准三部分组成；经过了确定评价对象和目标、确定评价指标体系、确定评价指标的权重、设计评价标准等4个步骤。指标体系的建立、指标权重的确定以及评价标准的制定，标志着小康社会居民体育生活方式的多元化评价体系的完成。体育生活方式评价指标体系可使体育生活方式更加规范，是对体育生活方式的填补和提高，为人们的体育生活的理论和实践研究开拓了新空间。     

健美操创编课的可行性研究

从文化学视角探索健美操教学的内涵，确立健美操创编课的指导思想和教学目标，并对其所实施的教学内容、教学方法、考核形式及其可行性进行了论述。     

川滇黔渝结合部“私教”健身指导员现状调查及其对策分析

运用文献资料、问卷调查和数理统计等办法,对地处川滇黔渝结合部的泸州市四家大中型健身俱乐部"私教"健身指导员的整体结构、工作状况进行全面调查与分析后发现:泸州市"私教"专业人才匮乏,队伍呈年轻化,学历水平偏低,其健身科学理论知识的掌握与应用能力不容乐观。提出了泸州市"私教"健身指导员队伍培养与发展的可行性建议。以期为泸州市商业性健身俱乐部未来长远的发展提供借鉴;也为各类学校与机构在培养健身专业人才的教学定位、内容和方法的改革提供有益参考。     

虚拟科技创新团队知识流动意愿影响因素实证研究——基于知识网络分析框架

成员的知识流动意愿是团队知识流动水平和合作创新绩效的主要影响因素之一.基于知识网络分析框架,围绕虚拟科技创新团队知识流动意愿的影响因素和作用路径展开研究,构建了包括制度机制、网络氛围、节点特征以及网络结构4个关键影响因素的理论模型,选取我国东北三省多所高校内有代表性的24个具有虚拟性质的科技创新团队为实证研究对象,运用结构方程模型对理论模型进行了分析和验证,并根据研究结果提出了提高成员知识流动意愿的对策建议,为相关管理人员提供借鉴和指导.     

信息技术教学中的兴趣与假兴趣

信息技术课是绝大多数学生都喜欢上的课,学生对其具有很高的热情。难道说学生喜欢上信息技术课就是对其有兴趣吗？就有助于培养掌握知识的真正兴趣吗？时间一长,教师就会发现小学生学习信息技术的热情空前高涨,初中生对信息技术课反应一般,而信息技术课已经成为高中生的包袱,从而产生学生年级的升高与信息技术学习兴趣的提升成反比的结论。     

语文课堂教学中师生互动方式研究及效果

课堂上的师生互动,实际上是师生双方以自己的固定经验来理解对方的一种交流与沟通方式,其互动方式有：问题互动的教学方式,讨论互动的教学方式。     

大学英语多元化考试模式的探索

本文分析现有大学英语考试模式的弊端,从考试的功能入手。谈了大学英语考试模式改革的重要性和必要性,以及改革的各个方面,对新的考试模式针对不同层次的学生作出了可行性的探索。同时也阐述了多元化考试模式的意义。     

浅谈小班幼儿生活习惯及自理能力的培养

幼儿生活自理能力现状是摆在广大教师及家长面前的重要问题,如:家庭教育和方法有失偏颇,幼儿自我意识较强,生活中缺乏正确的指导.为了孩子的健康成长,我们必须对家长和孩子给予帮助和引导,采取有效的方式方法.从而激发孩子的兴趣,以提高孩子的生活能力.     

论现代化转型时期藏区女性社会角色的变迁

社会角色是与人的社会地位相一致的一整套行为模式。当前,我国藏区社会处于急剧转型时期,社会分化与社会流动加快,藏区女性顺利实现社会角色转换,不仅对于个人的成长和发展,而且对于社会交替与协调发展都具有重大的现实意义。本文在田野调查的基础上,结合历史文献,以近代甘肃藏区女性传统社会角色承担为参照,对现代化转型时期甘肃藏区女性社会角色变迁与调适进行深入描述和分析。     

浅谈档案管理的刚性需求配置

档案工作是一项记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的重要工作。档案事业是党和国家事业发展一个不可缺少的工作,随着现代科技的快速发展,档案管理工作的发展也日新月异,其与人类社会发展需求的结合更加紧密。档案事业的快速发展,对做好档