机器人2D仿真球队高层决策的设计

介绍了2D仿真足球比赛仿真环境和规则,论述了在传球、转球、防守、进攻等高层决策方面的研究,并取得了较好的效果。     

现代文阅读中的探究题解题指导

一、探究题的主要特点"探究题"的"探究"就是探索研究,旨在培养考生在掌握详实的资料的基础上,对材料进行筛选、分析、比较、归纳、提炼,从而质疑推理,提出自己的见解和主张,甚至发现新的问题,其核心是质疑、发现和创新。它不同于一般的理解、概括和筛选整合,更不同于对作品艺术性地赏析,而是对作品思想内容的发     

论军队院校任职教育的网络教学

作者结合网络教学实践,分析军队院校任职教育的网络教学中存在的问题,探讨如何提高网络教学质量问题,并提出更新教学理念、合理设置内容、丰富教学资源、提高教员和学员信息素养等可行的建议。     

初中数学跨学科综合实践活动的理论探索

初中数学跨学科综合实践活动有助于学生感受数学与生活、数学与其他学科的关联,积累数学活动经验,体会数学的科学魅力和应用价值,提升模型观念、实践能力、发现问题和解决问题的能力.学生在实践活动中发展综合素质与核心素养,体现立德树人的根本要求.     

分式问题归类解析

分式问题是历年中考的必考题．考察的知识点有分式的意义,分式的计算,分式方程应用题及新题型．同学们在掌握好基础知识的同时,还应该学会灵活变通,才能顺利解答．现结合2013年中考题举例如下．     

闵行区“国际课程”引进的价值取向及发展机制

闵行区“十二五”确立了“全面调结构、深度城市化,建设现代化新闵行”的发展主线,做出了“一轴一带三大功能区”(城市联动发展轴+黄浦江沿岸发展带+北部高端现代服务业功能区、南部创新研发先进制造功能区、东部统筹城乡发展功能区)的战略部署.面对国际化大都市的上海城市发展要求和闵行区域发展的现实需求,闵行区政府与闵行区教育局确定了以“五大国际基础教育圈”为抓手、建设“多元·共生·融合”的闵行基础教育国际化新愿景,并提出“一体两翼”的基础教育国际化推进路径——以“国际理解教育”为体,以“本土教育国际化”和“国际教育本土化”为发展两翼.其中,“国际教育本土化”旨在积极引进、吸纳以国外先进课程资源为主的优质教育资源,增强其本土适应性研究,优化闵行课程与教学,提升闵行本土教育综合实力.     

情境式集成实训平台下高职学生的职业素养评价

本文依托柳州职业技术学院"先进制造实训工厂"这一情境式集成实训教学平台,构建了高职学生职业素养考核指标,通过该指标体系,采用模糊层次分析法对学生职业素养进行考核。该方法将层次分析法的定量性和客观性的优点与模糊综合评价法的包容性有机融合,能够科学、全面合理地对学生进行考核,也便于专业教师在教学过程中根据学生的不足,有针对性地对学生进行培养。     

高校毕业生合作型亲社会行为的积极人格特质研究

合作型亲社会行为人格是高校毕业生必备的综合素质。对重庆市6所高校的1200名毕业生开展问卷调查,结果表明毕业生合作型亲社会行为的积极人格特质有稳重型、干练型、随和型、率直型、助人型、活泼型6种类型。毕业生积极人格特质大多与合作型亲社会行为呈显著或极其显著正相关性。建议从自我教育、学校教育、社会教育、互动教育和动态教育5个方面培养毕业生积极人格特质,强化毕业生合作型亲社会行为。     

数字时代期刊馆员知识结构刍议——以南京地区高校图书馆为例

期刊在图书馆文献资源建设中占有极其重要的地位,期刊馆员应当与时俱进完善自身的知识结构,以便适应数字时代期刊管理工作的要求,期刊馆员的知识结构是职业素养的一项重要指标。文章通过调研南京地区高校图书馆期刊馆员对知识结构的认知情况,分析期刊馆员知识结构构建中存在的问题,探索出一种较为全面的知识结构体系和期刊馆员完善知识结构的方法,为期刊馆员知识结构的合理塑造提供了一些对策思路,我们同时应当明确期刊馆员知识结构的完善是一个循序渐进的探索过程,不能一蹴而就。     

区域干旱形成机制与风险应对

正出版社:科学出版社出版时间:2014-01-01ISBN:9787030389657所属分类:图书科学与自然大气科学《区域干旱形成机制与风险应对》("十二五"国家重点图书出版规划项目)全书由四篇共20章构成。第一篇是理论与技术,介绍了广义干旱风险评价与风险应对的理论框架、技术体系以及模拟模型。第二篇是海河流域干旱时空演变特征,介绍了不同干旱指标在海河流域的应用,识别流域干旱驱动机制,以及分析流域干旱时空演变特征。第三篇是东辽河流域广