文化发生终极原因溯源——人类学的比较研究述要

该文从人类学独特的视角考察文化发生的终极原因。认为人类的形成和文化的发展是综合进化的结果,文化和人类的生命本质是一体的,是同步演化,相辅相成的。     

人种与文化的关系考论

在研究文化的本体意义时,有一个非常复杂但我们又很难以避开的问题,那就是人种和文化的关系问题。从技术上而言,把人类的种族(Races)固族和氏族(Clan)民族(Natlon)甚至阶级阶层(Class)给予正确的界定和划分不是困难的。科学上容易解决的命题到了社会学领域里往往是一片陷入沼泽。问题的复杂性正在于人种的命题引入到人文科学领域,在那儿经历了一些人为的、有意识或无意识的歪曲强化,或加上神秘色彩,并应用于一些野蛮的、非人道的理论的时候,它的实质出现了一些可耻的异变,从而人种理论成了一种臭名昭著、甚而是讳莫如深的     

创设情景激发兴趣

在已经过去的 2 0世纪 ,中国的教育发生了前所未有的趋向现代化的变化 ,但若以全球化的尺度来衡量 ,与发达国家还存在不少差距。其中 ,在相当程度上受传统教育观念和习惯方式的束缚便是一个提了许久而一直未能解决好的问题。这一欠缺在地处偏僻的晋东南地区的各级各类学校中的表现尤为突出。为对在新世纪转变教育观念、真正将素质教育落在实处有所贡献 ,我刊在本期集中编发了一组探讨基础教育教学思想及教学方法的文章。我们认为 ,在各级各类教育中 ,中小学教育是教育大厦的基础 ,它在相当程度上决定着大学生的全面素质和中华民族的民族素质。这些文章 ,各抒己见 ,见仁见智 ,其中苏伟林的《中学写作教学心理初探》、闫昭杰的《冲破文体束缚 ,鼓励自由写作》尤有创新性和可操作性 ,是两篇确实来自教学实践、实实在在探讨具体教法的好文章。我们欢迎这样既有科学性、独创性 ,又有实践性、可操作性的教育教学研究文章     

铭记与忘记－－浅谈对比映衬的写作方法

技法讲解 任何事物，只有通过对比才能更鲜明地表现出高低、大小、好坏、多少等等，写作文亦是如此？我们在写作中，为了突出主要人物或中心主题，可以通过对比映衬，选用类似的或反面有差别的事物作陪衬，言彼衬此，以宾衬主，使作者所要表现的内容更加鲜明突出，从而反映出人物的先进和落后、高尚与卑贱，优秀和不良等特点。     

探究初中数学课堂提问存在的问题及策略

要将素质教育落实到实处,就必须要将学生的主体性体现出来,培养发展学生的思维。提问不仅是引导学生思考、发散学生思维、挖掘学生的创造力、培养学生创新能力最为有效的方式,还是教师了解学生实际学习情况的重要途径。笔者在文本中就目前初中数学课堂提问存在的问题进行了分析,并提出了改善的策略。     

浅谈材料科学与工程创新基地班建设

材料科学与工程创新基地班是郑州大学在工科院系设立的第一个人才培养实验班,实行精英型个性化培养方案,在加强理论知识教学的基础上,更加注重创新能力和科研素质的培养。这一人才培养模式带动了全院教学环境的改善和教学质量的提升,在培养有创新意识的应用型人才方面颇具特色,为实现区域人才战略起到了示范作用。     

高职院校日语专业实习管理机制改革

自1997年10月17日国务院《关于大力发展职业教育的决定》的文件提出"提倡产教结合、工学结合"以来,职业教育开始朝着"产教结合"的办学路子进行积极探索,实行校企合作、顶岗实习等实习模式。各大院校、各个专业都开始探索适合自身特点的实习模式。时至今日,各个院校、各个专业在顶岗实习这一实习模式上有了很大收获,同时进一步发现了更多问题。高职院校日语专业的顶岗实习同样存在类似问题。其中实习管理是其中的重要问题之一。管理机制如何改革成为当务之急。     

《清平山堂话本》"何"系特指问句特征

在<清平山堂话本>中,"何"系特指问句在一定程度上反映出宋代至明代口语上的一些特点和变化:由疑问代词"何"构成的复合形式较丰富;部分"何"系疑问代词的语法功能较唐五代发生了变化;诗词中的"何"系特指问句占重要比重.     

引入身边数学唤起学习热情

数学知识源于生活,而最终服务于生活。在小学数学教学中,从生活实际出发,把教学内容与生活实际有机结合起来,联系生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,让枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解,特别符合小学生的认知特点,使他们充分体会到数学就在身边,领悟到数学的美丽,感受到数学的乐趣,唤起学生学习数学的热情。基于以上认识,在教学实践中,笔者做了一些粗浅的尝试。     

大学生就业能力提升路径设计

随着高校的扩招,大学生数量急剧增加,随之而来的是大学生就业难的问题.本文论述了提升大学生就业能力的意义,探讨了目前大学生就业能力不足的表现,最后提出了提升大学生就业能力的路径和方法.