对师范生教育实习指导的思考与建议

笔者分析了现阶段教育实习指导存在的主要问题及原因,在借鉴国内外研究成果的基础上,结合多年教育实习指导的经验,从教育实习观、教育实习指导教师队伍建设、高师与中小学合作、教育实习指导的田野研究以及远程指导等几个方面提出了建议。     

高职数学教学内容的探讨

随着科学技术的飞速发展,教育的发展面临巨大的挑战,这对高职数学课程的教学提出了新的要求。本文分析了高职数学教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略。     

初中生分年级管理模式初探

该论文论述对初中生进行以年级为阶段的管理模式的必要性、实践过程和意义。     

提高哲学素养 优化教学品质

中学化学学科中蕴含着非常丰富的哲学因素,但一直以来,人们由于单纯的着眼于学科知识的传授或某些能力的提高,而忽视了本学科的哲学内容,在课改的过程中,笔者对化学中渗透的哲学原理有些新的理解,在此整理以期切磋。     

浅议高中数学成绩的分化

数学是人类文化的重要组成部分,在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数学生对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而,并非人人都是成功者。本文对高中数学成绩的分化进行了探讨。     

小学生数学自学能力培养探究

教育学家陶行知先生曾经说过:"先生的责任不在于教,而在于教学生学."因此,我们教学的着重点应该在于培养学生的自学能力,这样才能使学生真正的成为学习的主人,才能知道怎样去更好地完成学习任务.但是,每一名学生都有自己的不同特点,他们对于知识的接受程度也不尽相同,所     

高中思想政治课教学实效性探究

思想政治课是培养学生思想道德素质的主阵地,其重要性不言而喻。但目前,学生的积极性不高,致使政治课教学形同虚设。笔者认为提高政治课教学实效并非无计可施,下面浅谈一下自己的体会。一、高中思想政治课教学低效表现     

高职高专日语师资队伍建设中存在的问题与对策

随着我国高校招生规模的不断扩大，高职高专院校及招生人数更是急剧增长。高职高专教育在我国高等教育中已占半壁江山。它不仅需要在教学方法、手段、思想观念和教学设施等方面与之适应，更重要的是要有一支在质量和数量上能够与之发展相适应的大学日语教师队伍。     

如何指导学生进行应用题课堂练习

解应用题的步骤有审题、分析、例式计算、检验、写答语等,这五个步骤缺一不可,教师要指导学生掌握它,运用它,丰富学生的解题方法,提高学生的解题能力,这是应用题课堂练习的主要教学目的和任务.     

如何轻松做好低年级班主任工作

作为班主任,最深的体会就一个字"累",特别是低年级的班主任,由于孩子年龄小,学习常规、行为常规等诸多习惯还没有形成,更是累上加累。那么,如何轻松做好低年级的班主任工作呢?一、抓好常规管理,促进习惯养成良好的习惯是学生学会生活和学习的开始,而低年级正是习惯培养的关键期。从开学的第一天,我便从最简单的上课怎样坐,文具怎么摆放,书包怎样整理,写作业时怎样握笔,读书时怎样拿书……教