皮筋操

器械制作:用9个小橡皮筋连环套接,连接处夹进一朵小花(边长2寸的正方形绉纹纸或绸布,颜色红、黄均可),如文后附图。 动作设计:(各节均为四个八拍) 预备:直立,双手用食指勾好皮筋,半握拳,两臂下垂于体侧。     

农村小学语文教学中多媒体应用的探索

多媒体辅助教学只是一种手段,而不是目的。是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,一种探索和创新精神的培养。要对有一定文化底蕴、各方面综合素养高的教师进行专业的培训,使其掌握合理运用现代化设施的技能;也要认识到计算机辅助教学,不是攻克教学难关的"尚方宝剑"。     

几种生物农药对同型巴蜗牛防治效果比较

采用植保上常用的生物农药对同型巴蜗牛进行初步毒杀试验,根据初步毒杀的结果,筛选出三种毒杀效果相对较好的生物农药,即甲维盐.高氯、甲氨基阿维菌素苯甲酸盐和核型多角体病毒.对同型巴蜗牛分组进一步的毒杀处理表明,甲维盐.高氯和甲氨基阿维菌素苯甲酸盐对同型巴蜗牛毒杀效果较好,而核型多角体病毒处理的毒杀效果不佳.     

循环经济的生态伦理意蕴

从生态伦理的视角透视循环经济,可为我们更深入地把握循环经济的内涵拓展新的思路.一方面,生态伦理的公平理念和全面协调可持续性理念充分展示了循环经济的本质特征;另一方面,生态伦理思想的洁净生产、合理消费和适度人口的重要道德规范是循环经济三大基本原则(即减量化、再利用、再循环)的真实表达.只有大力发展循环经济,真正体现生态伦理的基本理念,推进生态文明建设,才能更好地实现科学发展,促进社会和谐.     

教育过程中的幼儿主体性

在社会主义市场经济形势下 ,教幼儿学会生存 ,学会做人 ,学会学习 ,是未来全球教育的目标。幼儿是学习的主人 ,活动的主体 ,只有从小了解认识了自己生存的客观环境 ,学习做人的道理 ,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。笔者认为 ,强调教育过程中的幼儿主体性 ,是实施未来教育目标的有效途径。随着素质教育的不断深入 ,尊重人的自我需要和价值 ,促进人的个性的和谐发展 ,已成为现代教育思想改革的重要标志。幼儿要较好地适应现代社会生活 ,必须学习和掌握一些最基本的生活自理能力、社会交往能力、自我管理能力等等。因此幼儿园应为幼儿提…     

形象的比喻──赏《雨中》比喻句

《雨中》第一节中的比喻句耐人寻味,细细品味大有所得。“水淋淋的马路,像一条闪闪发光的风一群放学回家的孩子撑着雨伞,仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆就像水波里穿梭的小船。”这段话中作者连续使用的三个比喻句,不但表现了作者敏锐的观察力、丰富的想象力,而且也是作者巧妙构思的产物。 作者抓住事物的恰似点打比方。有全景的描述：水淋淋的马路,像一条闪闪发光的河。有特写的勾勒：一群放学回家的孩子撑着的雨伞,仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆就像水波里穿梭的小船。马路与小河;孩子们撑着的雨伞与…     

档案印证百年客家学府发展之历史

百载春秋,铸就辉煌。2013年的金秋11月8日,嘉应学院隆重举行建校100周年庆祝大会。美丽的嘉园鲜花簇拥、彩旗飘扬,处处洋溢着欢乐喜庆的热烈气氛,应邀前来出席校庆活动的中央、省、市领导、嘉宾,海内外乡贤,以及来自加拿大、阿联酋、东南亚、香港、澳门、台湾、广东、山西、广西、贵州、湖北、福建等地的校友,社会各界人士代表逾三千人欢聚一堂,共庆学校百年华诞,共叙深厚情谊,共襄发展大计。其中校史馆、校庆书系、百年校庆宣传橱窗、百年嘉园电视片及校报百年老照片专栏,都凝聚着档案人的倾情奉献。     

浅谈学生实际作文能力的培养

素质教育中,有一项重要的内容就是让学生主动活泼地发展。也就是说,在教学中,要启发和调动学生自觉学习、主动学习的积极性,注重培养学生的能力,努力体现主体性。     

谁让她比我优秀

开学第一天,我们班上转来一名新生,她白白净净,有一双会说话的大眼睛。她见了我并不怕生,抢先跟我打招呼:"王老师好,我叫刘倩倩。"一下课,同学们便一窝蜂似围向她,追着她问长同短。看样子,大家也像我一样喜欢这个落落大方的女孩。