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101.
王瑛 《小学教学(数学版)》2010,(5):27-28
在教学"正确数出平移格数"这个环节时,教师总是直接告知学生"要数出平移的距离,只要看其中的一个点平移了几格就行了"。 相似文献
102.
王瑛 《数学学习与研究(教研版)》2010,(6):17-18
练习总是和教学如影随形,在数学教学中,练习历来就担负着巩固知识、训练技能、发展智力的重任.今天,新课程已经赋予了数学教育更加广泛、更为人文的历史使命,如果我们继续沿袭无休止的题海集训、单调乏味的反复操练,显然不能实现学生全面、和谐、可持续发展的教育目标.本文试图从五个方面来品读朱老师练习设计的艺术,我们可以从中觅得一种更有效、更理性的练习途径. 相似文献
103.
新课标对低年级写话的建议是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.加强低年级写话教学研究,对于深化语文教学改革具有重要意义. 相似文献
104.
105.
106.
吕叔湘先生说:“接受文化遗产非具有自由阅读古书的能力不可,也就非有基本训练不可。”“基本训练”是培养“自由阅读古书的能力”的必由之路。对初中学生来说,尤其是农村的学生来说,读懂文言文也不是件易事,这就要求教师能为学生找一条“捷径”。 相似文献
107.
研究者就缺勤时间、工作效率减低和日常活动打折扣的问题调查了7338名成年工人。结果表明患有2型糖尿病的肥胖工人,由于健康问题,损失了11%至15%的工时(约为每周5.9小时),相比而言,正常体重的工人损失9%的工时(约为每周3.6小时)。 相似文献
108.
王瑛 《中国科教创新导刊》2009,(27):65-65
初高中英语的衔接,一方面是学生本人要把握的重要过渡期——初中基础较好的学生进入高一尚且遇到许多困难,基础欠缺面大的学生更是困难多多,阻力重重。另一方面高中教师如何帮助初中各类学生过好迈进高一的这一步,促使学生英语学习兴趣的持续或提高,使得教师在今后教学中轻松教学,学生能学得愉快而且有所收获,就这个问题的探讨,我想与各位同仁交流交流。 相似文献
109.
在培养大学生创新能力的教学改革中,启发学生主动实践是关键.经管类专业传统教学模式缺失主动实践理念,不能满足培养创新型人才的时代要求.该文以主动实践理念为指导,认为开展学生案例竞赛活动是课堂案例教学的有益补充,从完善竞赛管理模式、推动案例教学改革、创造实施环境与条件、提高师资水平和引导学生的适应性等几方面构建"案例教学+案例竞赛"的互动模式. 相似文献
110.
王瑛 《玉溪师范学院学报》2013,(10):34-40
后经典时代,叙事学以复数形态存在。中国叙事学的存在形态也应当是复数,尽管中国叙事学复数还只是一个构想,但这个构想完全具有实现的可能性和必然性。谭君强提出的审美文化叙事学和比较叙事学作为学科方向为叙事学学科方向提供了新的可能性,且其叙事学既可以是叙事学复数的重要组成部分,也可以成为中国叙事学复数的组成部分。同时其学科方向的提出证明了除跨学科视野之外,也可在叙事学的裂缝中发现新的生机,提出新的学科方向。而且其自觉理论意识也是中国叙事学发展的重要因素。 相似文献