袁成杰：阳光下的臭屁男孩

袁成杰小档案“男才女貌”组合中的“男才”，1983年的小猪，外向、热情、真诚、爱交朋友，有点小孩子脾气，     

局域网组建方案的探讨

针对笔者所在研究所网络办公的实际需求,提出了一种小型局域网的组建方案。本文在介绍局域网的基础上,主要从需求分析、系统目标、总体设计及具体网络配置方面阐述了组建过程。     

以学术素养课程提升科研育人实效——专访重庆大学材料科学与工程学院张育新教授

学术素养是高校践行科研育人的有效路径。以契合学生发展规律的学术素养课程培养学生科研能力,涵养优良的学术道德,既是落实立德树人根本任务的必然要求,也是高等教育提质增效的必由之路。要想破解科研育人过程中缺乏顶层设计、导师指导不足、专业壁垒突出、学术道德课程缺位等问题,首先需要加强顶层设计,投入相应的教学和科研资源;其次要从立法层面对学术不端行为予以规制;最后要将高等教育领域的资源辐射到基础教育阶段,延伸科研育人的触角。     

论初中数学教学中如何培养学生的观察力

观察是事物在人脑的直接反映,是一种主动、积极的思维活动。因为,观察可以在对事物进行分析、比较、抽象、概括过程中透过现象看到事物的内部联系和事物的本质。《义务教育全日制初级中学数学指导纲要》指出:学生在初中数学学习阶段,应该具备处理数据的运算能力、识别图形的空间想象能力和逻辑思维能力、掌握基本的数量关系和图形相关基础知识。如果不能很好地培养学生的观察能力,初中生就不能具备完整的数学能力与数学素养,数学教学的目标也不能真正实现,因此,如何培养学生的观察能力是初中数学教师十分关注的问题。     

“第三空间”理论参照下旅游文本的翻译策略选择

学者霍米·巴巴提出原语文化与异语文化间必然存在着＂第三空间＂,两种文化相对强势、弱势状态会使这个空间保持动态平衡关系。随着中国文化在国际上认可度的提升,译者应有意识地保留旅游文本中有关中国文化的成分,将异化翻译法作为优选的翻译策略,以促进全球文化的融合。     

职业教育特色课程体系建设探讨

职业教育是就业教育,合格教育。培养对象的职业能力是教育教学工作的重点。如何培养这些能力,实现培养目标,这是职业教育课程体系必须解决的问题。文章从学校实际出发,在高职教育中,提出底线加兴趣的教育教学思维,并以此进行了课程体系开发。     

彰显研究生信息管理的培养和服务功能

随着研究生招生规模和在校研究生数量的不断增加,研究生培养类型的多样化,研究生培养过程的管理方法和手段都进行了不同程度上的革新。一般, 各高校都建立了基于网络的研究生信息管理系统,从研究生入学到毕业(授学位)整个培养过程进行计算机管理。通过使用“研究生信息管理系统”,可以明确     

寓言的艺术特色

寓言,是一种独特的文学形式,它短小精悍,构思巧妙,形象生动,语言朴素,取材多样。由于它是人们生活和斗争经验的概括,是从生活中提炼出来的,所以很受读者欢迎。许多优秀的寓言都成了人们珍视的千古名训。毛泽东同志的著作里有好几处引用了古代寓言故事。如在《湖南农民运动考察报告》里,用《叶公好龙》的故事,揭露了大革命时期国民党右派“嘴里天天说‘唤起民众’,而民众起来了又害怕得要死”的惧怕革命、反对革命的反动本质。在《一个极其重要的政策》中,借《黔之驴》这则寓言,把日寇比做蠢笨无能的大驴子,把八路军新四军比做勇猛灵活的小老虎,它“是很有办法”对付这个“日本驴子”的,最后定能战胜这个貌似强大的敌人。在《将革命进行到底》中,引用了《农夫和蛇》的希腊寓言,劝告人民不要“怜惜蛇一样的恶人”,而要将革命进行到底。