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《情报科学》2001-2005年基金资助论文定量分析 总被引：9，自引：0，他引：9
运用文献计量学方法，从基金论文率、资助基金级别、研究主题、研究方法、合著率、合作度、发文机构、作者所在区域等角度，对2001-2005年《情报科学》所载基金资助论文进行定量分析，以期从基金论文这一角度透视《情报科学》的学术水平和质量，并为情报学研究提供一些有益的参考。 相似文献
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《数学教育学报》创刊13年来篇均引用文献量为4.73篇,中文引文占引文总数的89.61%;中外文引文都集中在期刊和图书两种类型上,其它类型文献引用较少;引文学科集中在数学教育学、数学和教育心理学上;从《学报》引用情况可以看出我国数学教育学研究有较好的连续性和关联性;《学报》的普赖斯指数为49.68%,充分反映出我国数学教育研究论文与《学报》具有很强的新颖度.引文定量分析是揭示我国数学教育学研究的现状和发展趋势的有效途径. 相似文献
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《中国图书馆学报》十年基金论文统计分析研究 总被引：11，自引：0，他引：11
《中国图书馆学报》1995-2004年共载基金资助论文297篇，平均基金资助论文率为22．23％；作者合作度为1.64；合著率为49．50％；研究重点在情报学与情报方法、藏书建设与藏书组织上；已形成定性研究方法与定量研究方法相结合的良好趋势。 相似文献
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基于“5E”教学模式的文献检索课探析 总被引：17，自引：1，他引：16
分析传统的文献检索课教学存在的诸多弊病,认为改革文献检索课教学模式和教学方法已势在必行,而在建构主义观点下的“5E”教学模式为文献检索课教学改革提供了有益的思路;介绍“5E”教学模式的基本程序,即参与-探究-解释-精制-评价;结合具体教学检索实例和学生的专业学习需求,利用“5E”教学模式进行教学设计,以探讨其具体应用。 相似文献
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"5E"教学模式在文献检索课中的应用 总被引：9，自引：0，他引：9
传统的文献检索课教学存在着诸多的弊病。改革文献检索课的教学模式和教学方法已势在必行。建构主义观点下的“5E”教学模式,为文献检索课教学改革提供了有益的思路。 相似文献
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从基金论文看图书情报学课题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对《中国图书馆学报》十年刊载的基金资助论文的数量、基金论文率、研究方法、作者单位、作者职称与学位等分析研究,从一个侧面揭示我国图书情报学科领域内基金资助课题的研究现状. 相似文献
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图书情报学基金资助课题研究现状分析 总被引：4，自引：0，他引：4
基金资助论文是学科课题研究成果的重要表达方式。对基金论文的数量、资助基金的级别、论文主题分布、研究方法分布、合著率、合作度、发文机构分布、作者的地域与职称分布等进行分析,可揭示课题研究的现状。通过对2004年与1996- 2003(4月)17种图书情报学核心期刊刊载的基金论文变化情况进行对比,提出我国图书情报学课题研究中一些值得思考的问题。 相似文献
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相东升 《内蒙古科技与经济》2006,(15):96-98
运用文献计量学方法,从基金论文率、资助基金级别、研究主题、研究方法、合著率、合作度、发文机构、作者所在区域的角度,对2001~2005年《情报理论与实践》所载基金资助论文进行定量分析,以期从基金论文这一角度透视《情报理论与实践》的学术水平和质量,并为情报学研究提供一些有益的参考。 相似文献
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1998-2003年《淮阴师范学院学报哲学社会科学版》载文与作者统计分析 总被引：2，自引：0，他引：2
相东升 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(2):275-280
用文献计量学、数理统计的方法,对1998-2003年<淮阴师范学院学报*哲学社会科学版>所载1 109篇论文和作者进行统计分析,结果表明学报已形成了以江苏、北京、上海为龙头辐射至全国79.42%地域的投稿网络与研究体系;学报载文量、发文时滞适当,论文主题分布较合理,核心作者群处于形成阶段,高产作者群尚未形成. 相似文献