对加强高校精神文明建设的理论与实践的探讨

对加强高校精神文明建设的理论与实践的探讨☆辽宁中医学院杜尚信王朝勋☆关键词：高校精神文明实践一、必须提高对在高校开展精神文明建设重要意义的认识不能不清醒地看到，在高校精神文明建设方面还存在一些问题。从思想建设上看，理论建设相对薄弱，思想教育深度不够，...     

Flash MX开发弹簧振子课件的方法和技巧

FlashMX开发的弹簧振子课件,可以直观、形象的演示弹簧振子的动画过程,有利于阐述振动的原因及振动规律,研究简谐振动的原理。学生运用课件学习,可以直观而清晰地观察弹簧振子的振动过程,从而加深对这部分教学内容的理解。     

美国汉学家浦安迪教授来徐考察张竹坡生平

吴敢同志在本刊今年第三期发表的《关于张竹坡与〈金瓶梅〉研究》文章,受到了学术界的重视。美国普林斯顿大学中国文学终身教授浦安迪博士于十月来徐州同吴敢和其他明清小说研究者交流了两国学者研究《金瓶梅》及《金瓶梅》评点者张竹坡的成果,并访问了张竹坡家乡,察     

高职学生英语学习策略与成绩的相关分析

英语学习策略是英语学习过程中采取的方法和手段。本文通过对我院物流专业一年级学生英语学习策略的问卷调查，分析了学习策略与学习成绩的相关性。调查指出，学习策略与成绩之间有相关性，作为教师应指导学生选择正确的学习策略，学生应选择多种策略互补。     

教师精神生命的活力绽放——成都市抚琴西区小学引动教师自主发展的路径创新

大凡志在教育作为的学校，都在竭力强化教师这一“立校之本”，并从战略管理的高度求解教师发展、潜能开发及其生命价值的最大化。但让多数学校深陷困惑的是，开发教师资源的不尽努力却与效果预期相去甚远。[第一段]     

马边“半日制”化解学历补偿教育难题

利用寒暑假和农闲,以乡村学校和田间地头为教学点,对13至17周岁未完成九年义务教育的大龄少年,进行走读式学历补偿教育和农村实用技术培训,这种有别于全日制的特殊教学方式,在马边彝族自治县被称为“半日制”教学。去年一年,全县4000多名学员通过了文化知识学习检测,而且一些学     

谈农职学生创新能力培养

“创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，一个民族缺乏创造能力就难以屹立于世界民族之林”。在教学中如何实施素质教育，培养学生的创新能力，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保证，已成为农村职业学校教学改革中一项值得深入探索和思考的问题，笔者认为，农村职业学校培养学生创新能力应从以下三方面入手：     

午休时怎样尽快入睡

夏日已至,许多人都有午睡习惯。 午睡给人精力,使人长寿,但怎样才能在短时间内尽快入睡呢? 一、姿势。午休时一般以右侧卧式为宜。这样有利于胃内食物向肠道输送。要尽量使身体松驰,使头、躯干、四肢、全身肌肉处于一种松、静状态。     

基于企业生命周期的内部审计动态模式研究

依托企业生命周期理论,将企业的生命周期划分为五个阶段:创建期、成长期、成熟期、衰退期和制度创新再生期,认为因为企业生命周期不同阶段的特征不同,企业内部审计的职能定位也有所区别。据此,提出在企业生命周期的不同阶段,内部审计应进行动态调整,以突破企业生命周期的限制,为企业的长久协调健康发展提供制度基础。     

运动锻炼对产妇抑郁干预效果的Meta分析

运用Meta分析系统评价运动锻炼对产妇产后抑郁的干预效果,探索可能产生较大干预效应的运动方案。结果表明：（1）运动锻炼对产妇抑郁呈大效应量干预效果;（2）运动内容对产妇抑郁的干预效应量依次为有氧运动、组合练习、抗阻练习;（3）单次干预时长对产妇抑郁的干预效应量分别为30~40 min亚组、60 min亚组;（4）4-5次/周的干预频率对产妇抑郁的干预效应量最大,且干预效应随干预频率减少而减少;（5）持续3-4周至24周的运动锻炼均对产后抑郁产生了良好干预效应,12周左右运动锻炼的干预效应最好;（6）练习形式对产妇抑郁的干预效应量依次为集体练习、个人练习。结论：（1）运动锻炼能有效改善产后抑郁症状,产后运动可能优于产前运动干预效果;集体锻炼可能优于个人锻炼干预效果;（2）每周锻炼4-5次、每次锻炼持续30~40 min左右、共持续12周左右的中等强度有氧运动更有可能获得改善产后抑郁的理想干预效果。