基于信息化教学的色彩教材重构研究

本文针对工科院校非艺术类专业色彩课程缺少对口教材的现状,提出非艺术类专业色彩课程教学改革的方向是从“画室”走进“机房”,教材应适合信息化教学,从基本构架和主要内容方面进行重构。     

孵化器与风险投资融合模式研究

近加年来,世界各国为了推动高新技术产业的发展,普遍采用孵化器与风险投资融合的模式.孵化器和风险投资在形成的背景、追求的价值、主要的服务功能、关注的空间和时间形态上有所不同,但在发展方向、运行模式、投资领域的专业化和退出方式上存在着很多的共同点,并且在项目源、管理、资金和政策上存在着很强的互补性,两者的融合将是"双赢"或者"三赢"的结果,融合非常必要,彼此都有融合的利益和风险.因此,二者的融合成为一种必然的趋势,也必定能促进风险投资和孵化器的共同发展,寻求它们之间的融合机制也变得越来越重要.     

山西省政府应急信息系统建设

通过对电子政务的建设和政府应急信息系统的阐述,提出了通过加快电子政务平台建设,努力打造山西省政府应急信息系统,及编制应急信息资源的目录体系、建立依托政务外网的应急门户网站、建设应急信息共享交换服务平台、建立应急信息异地容灾备份中心等建设方案。     

相信种子 期待花开——关于日记教育的思考和做法

正写日记的好处,是不需要证明的。古今中外,大凡成功人士都有一个共同的好习惯,就是坚持写日记。一部好的日记,就是一部优秀的历史文化教材。雷锋日记、鲁迅日记、曾国藩日记、阎锡山日记、徐霞客游记、边区日记、种子的信仰等等,都是如此。就连唐代大诗人李白的许多诗歌,也都是游历日记。     

构建有序学习场 提高生物教学效果

正传统教学模式下,我们生物教学只将学生的成绩与学生的能力、思维相对应,忽视了学科教学与学生整体素质发展之间的相互作用,仅仅盯着考试成绩的应试教育是无法实现学生智、能、情全面的发展.那么,新课程背景下如何提高高中生物教学的效果呢?笔者认为要注重情境的创设,不要停留在知识表面,要培养学生的多元化智能,让学生体验知识的构建过程,相对于传统的、枯燥的灌输式教学而言,我们更应该注重教学的生动性和直观性,借助于学习场的构建激发学生的生物学习     

初中物理中“声音的产生与传播”的实验教学展开简

我们生活在一个声音的世界里,声音在生活中随处可见,然而,让学生从知识层面对于声音的产生与传播有所认识则需要有效的教学设计来逐步展开.本文将谈谈初中物理中＂声音的产生与传播＂的实验教学展开,会通过合理的实验设计来引导学生探究与验证声音的产生及传播原理.一、通过和学生的交流探讨导入新课声音在实际生活中太常见,学生们在接触这部分教学内容时都具有非常浓厚的兴趣.但是,如何能够通过有效的教学设计让学生对于声音的产生及传播从理论层面有准确的了解与认识,这则需要以有效的课堂教学逐步展开.首先我会通过和学生展开交流的方式来进行新课导入.师：我们生活在声音的海洋中,声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪     

试述进一步增强中国共产党社会影响力的途径与方法

本文论述了在新的历史条件下，从严治党是进一步扩大中国共产党社会影响力的有效途径和方法。     

高校校园文化育人功能浅析

我国高等教育的一个基本任务是培养大学生具有全面、优良的素质．一所大学所具有的校园文化,直接影响到这所学校中每一位大学生的成长、成才。文章探讨了校园文化的育人功能以及如何更好地发挥校园文化的育人作用,力争全面培养学生的良好素质,使学生增长才干、全面发展,将来更好地服务于祖国和人民．     

试论"三言二拍"的"葫芦格"结构

"三言二拍"个体文本中头回与正话组合成的"葫芦格"结构,是中国传统类比思维模式的凸现,也是其作为话本小说的结构特色之所在。它包含了六种类型——同向契合型、尾部偏离型、异向背反型、殊途同归型、真包含型以及错位型。     

论李渔话本小说的结尾策略

话本小说是中国古代小说史上颇具民族特色的重要文体样式。“篇尾”就是话本小说的结尾或煞尾,是附加的,具有相对独立性。从功能层面看,李渔的话本小说涵盖了评论型、说明型和叙事型三种煞尾方式,全面展示了中国古代白话小说的结尾策略及魅力。那么,对李渔话本小说结尾策略的追寻和解读,当具有窥斑知豹之意义、纠偏补阙之功效,于当下短篇小说煞尾亦将有所裨益。