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91.
62岁的 J·波斯威尔教授已在乔治·华盛顿大学服务35年,还没有很快退休的打算。他说:“我感到我是一个很好的教师,比15年前懂得更多。我这个年纪对学校来说是较有价值的财富。”但是用支付波斯威尔教授工资和津贴的 相似文献
92.
随着社会的进步发展,女性在社会中承担着越来越多的角色与责任。确立正确的社会角色与社会地位是今天的女性普遍面临的一个问题。在师范类高校的女大学生中开展女性教育不仅是社会的需要,还是专业特点、自身的心理健康发展、培养健全人格、进行素质教育的需要。我们应通过课堂教育、德育教育、心理健康教育,以及对相关学科的建设等手段与方式在高校中广泛开展女性教育。 相似文献
93.
婴幼儿自我形象认知是人的自我认知、自我意识的一个重要组成部分。自我认知的内容很广泛,如自我身体认知、自我动作认知、自我行为特征认知、自我心理品质认知等等。其中,自我身体认知,如认识自己的五官、头发等是自我心理认知的前提和基础。而且自我身体认知中,自我形象的认知又是最基础和最根本的。 相似文献
94.
全美早期教育协会制订的0~8岁儿童的早期教育方案——《0~8岁教育适宜的发展方案》(以下简称《方案》),被奉为美国幼教界的“圣经”。现在美国许多早期教育机构都采用了这个方案。这里我们将该方案作一简要介绍。《方案》强调,教育只有适合儿童的年龄特点及个体差异,才能真正促进儿童的发展。该方案针对过去“教育不研究儿童”的弊端,用对比的方式,指出什么是适宜的做法,什么是不适宜的做法,怎样做才是尊重了儿童的年龄特点及个体差异,怎样做就是违背了儿童的年龄特点及个体差异。一、“适宜发展”的含义全美早期教育协会认为,“适宜发展”这个概念,包括两个方面:年龄发展适宜性和个体发展适宜性。所谓“年龄发展适宜性”,是指在人生的前9年, 相似文献
95.
96.
欣眉 《初中生世界(初三物理版)》2002,(27)
打瞌睡的人友人约小仲马间去看戏,演出中间人们聚精会神地凝视着舞台,只有小仲马反转身来,面向观众,嘴里还不停地数着:“一个,两个,三个……”“亲爱的,你这是在于什么?”友人问。 “您的剧本正在上演,我在算算看,有几个人正在打瞌睡。”小仲马答。 不久,小仲马的《茶花女》公演l_『,两人又一同去观看。这次,那个朋友也不停地回头寻找打瞌睡的人,找来找去.居然被他找到了一个。 “亲爱的,您的观众不是也有打瞌睡的 黝吗?” 小仲马朝他朋友指的地方望了一下,一本正经地说:“怎么,您不认识这个人吗?他正是上次看您的戏时睡着的人,想不到他至今… 相似文献
97.
罗冰 《中国科教创新导刊》2008,(29)
现代教学手段的应用可以很大程度上提高教学的效率和质量,但是一定要科学、合理地使用多媒体教学手段,切不可滥用。现代教学手段应用也需要遵循一定的教学规律和设计原则。 相似文献
98.
99.
信息是一种产生效益的资源,本文以结构洞为背景,研究文化异质性对信息传播的影响,运用SPSS对问卷进行相关分析和回归分析,得出影响结构洞传播信息的文化异质因素主要有情绪智力、行为观念,其影响程度从大到小排列依次为传播效益、风险感知、信息源熟悉度、情绪智力、文化价值观。本研究为信息在群间如何快速有效传播提供了方法。 相似文献
100.
从1200人到800人,再到400多人……眼看着在短短时间内,学校生源骤然流失,河南省商丘市宁陵县阳驿乡张小庄育才学校校长宋汉超心急如焚。 相似文献