习惯的魅力

低年级是学生良好习惯养成的关键期。低年级教师应该如何把握好这一关键期让学生养成一系列的良好习惯？我的做法是：以良好学习习惯的养成为重点，培养学生的学习兴趣和能力，提高课堂教学效率和质量。[第一段]     

安东尼·伯吉斯《发条橙》中的象征技法分析

安东尼.伯吉斯的《发条橙》是一部试验创新的小说,也是一部典型的象征作品,作者借作品表达了自己对道德选择和自由意志这一哲学问题的冷静思考。读者要想正确地理解这一寓意,可从作品中象征意象的营造、结构的象征特点及作者的有效引导三个方面来窥探其寓意的透射。     

高中生物教材中图表的运用

图表题具有概括性强、知识容量大、隐含信息多、简单明了等许多特点,是表达、概括、拓展和深化生物学知识的重要形式,近几年的高考命题也喜欢采用这种形式。文章主要对教材中的图表进行归类(分为八类),结合教学大纲、考试大纲要求简单阐述其运用,尤其对生物生理过程示意图、坐标曲线图这两类图进行了较为详细的分析。     

推行“双证”制度 促进农村经济发展

此文是今年5月7～8日湖北省农科教结合工作会议上介绍的典型经验之一,受到了与会人员的高度评价。文中所述的做法,既实在又有效,值得有关部门借鉴与参考。为把农科教结合不断地推进到新阶段,进而把科教兴农不断地提高到新水平,我们希望:此文的刊发,能够起到一花引来百花开的作用;我们期待:此文刊发后,广大读者能够为本刊惠赐各具特色的佳作。